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试题 试卷

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题型:课内阅读 题类: 难易度:普通

部编版2024年秋季六年级上册语文第四单元测试卷

阅读课内文段,回答下面问题。

    ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

    ②桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗? 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦? ……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的,那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好

(1)、文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母,用部首查字法应查部。
(2)、忐忑不安”中“安”的意思有:A安全:B安装;C安定。在文中应取( )。
(3)、在文段中找出下面词语的近义词。

自食其果  心神不宁    剧烈

(4)、她的心跳得很厉害,她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。“这样做”是指 “非这样做不可”反映了桑娜美好品质。
(5)、第一段文字中通过对桑娜的描写,你感受到桑娜的人品,想对她说:“”。
举一反三
活动一:蛇年蛇趣之“蛇”文化科普

蛇的文化解读

邸永君

①农历蛇年来了。作为中国传统十二生肖之一,蛇紧随龙后,通常被称为“小龙”。跟其余十一生 肖相比,蛇这个属相是说法最多的一个神秘物。

②蛇乃华夏图腾,古人崇其顽强,惧其凶恶,羡其繁衍,久之便心生敬畏,崇拜有加。据诸多古典 文献记载,辅之以出土文物佐证,伏羲与女娲的本始形象,乃人首蛇身。事实上,蛇是形成于海岱区域 的东夷部族之图腾,其所具有的顽强生命力与旺盛生殖力,是永恒生命之象征。伏羲、女娲神话便是 崇蛇意识的浓缩与升华。

③蛇助文化演进。蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现,体现着人蛇之间不可分割的紧密关系 人对蛇的认识与情感及其对文化的影响。在人类早期岩画中,蛇的形象便赫然在目,西汉帛画中已有 蛇神已蛇之尊容。而“画蛇添足”之寓言,更可表明蛇乃画家重要创作题材之一。蛇在文学领域中亦 不乏身影。以蛇为题材的文学作品出现甚早,不可胜计。成语中之“____”,比喻做事有始无终:“____”,比喻因行动草率,反使对方有所戒备:“____”,讽刺疑神疑鬼之庸人。据不 完全统计,与蛇相关之成语不下70个,可谓琳琅满目,言浅意深。戏曲领域,《白蛇传》可谓家喻户晓 主人公白蛇及侍女小青,皆蛇之化身,却美丽善良,表现出国人对无毒蛇类之接纳与认可。

④蛇富实用价值。以蛇为药,为时已有数千年之久。《神农本草经》已有记载,李时珍《本草纲目》中,更有“蝮蛇能治半身枯死、手足脏腑间重疾”之论断。蛇胆明目,蛇肉可食,蛇皮制鼓,可谓周身是宝。随着现代医学和药学水平的提高,蛇毒之功用更加明晰而确切,蛇之药用价值大为提高,且必将大获进展。

⑤又逢蛇年,我们再次将目光集中到与蛇相关的话题。蛇之生生不息、顽强坚韧,皆可激励着我们,在困难面前毫不退缩,于坎坷之途锐意进取!

(文章有删改)

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