- 二一组卷

题型：综合题题类：难易度：普通

河北省张家口市张北县2023~2024学年九年级上学期期中历史试题

阅读材料，完成下列要求。

材料一：这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。

——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》

（1）根据所学知识，材料一中“融合的手段”及“崭新的制度”分别指什么？确立“崭新的制度”的法律文献是什么？

材料二：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

——《独立宣言》

材料三：……作为宪法的组成部分并置于正文之前，宪法（1791年宪法）基本落实了宣言的原则，但并不完全一致。例如宣言宣告，在权利方面，人们生来是而且始终是平等的，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括这一文件的诞生背景及历史地位。归纳材料二和材料三两个文献内容的共同点。

（3）综上及所学知识，归纳英法美三国在革命中颁布的法律文献所起到的共同作用。

举一反三

材料一：“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠‘以权力制约权力’的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。”

——摘编自马克壵主编《世界文明史》

材料二：到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”。它的副业产品在世界大多数国家畅销无阻……它的殖民地遍及东、西半球，有“日不落国”之称。可以说，这时期已经形成了以英国为中心的世界市场。

——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》

材料三：“他（罗斯福）迅速制定了一系列有效的法规和政策。诸如，通过紧急银行法来整顿银行秩序；签署农业调整法，以帮助恢复农产品价格；通过全国工业复兴法为经济恢复注入资金。”

——摘自《大国崛起》解说词之十一

阅读下列材料，回答问题。

材料一托克维尔曾说：“我敢说，谁要是只研究和考察法国，谁就永远无法理解法国革命。”他经常把法国与美国、英国、德国历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。

——摘编自张芝联《旧制度与大革命（译序）》

材料二美国独立后，中央权力极小，没有权力管理州际贸易和对外贸易，无权干涉各州内部事务，各州各自为政，币制不统一，市场不统一。这些情况使美国的有识之士感到忧虑，他们认识到，只有通过制定宪法，加强中央集权，才能使这个新生国家免于夭折。

——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编（上卷）》

材料三伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。

——摘编自王斯德主编，李宏图等著《世界通史》

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