品读古诗文，感受景与情的滋养。张岱在夜色中独往湖心亭，领略西湖“①{#blank#}1{#/blank#}，天与云与山与水，上下一白。”雪后的洁净之美，映射了他不随流俗、遗世独立的高洁情怀；刘长卿看到贾谊故宅“②{#blank#}2{#/blank#}，③{#blank#}3{#/blank#}。”萧条冷落的景色，流露了物是人非之感；温庭筠将景物和梦境联系起来，抒发了“④{#blank#}4{#/blank#}，⑤{#blank#}5{#/blank#}。”的思乡怀乡之情；韩愈贬谪途中，面对“⑥{#blank#}6{#/blank#}，⑦{#blank#}7{#/blank#}。”这样大雪阻路，马难前行的情景，道尽英雄失路的悲慨；⑧（填人名）{#blank#}8{#/blank#}政治失意、兄弟别离，仍送出“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好祝愿。不管处于何种境况，面对何种景象，他们用着不同的方式在寻觅希望，用智慧照亮我们前行的道路。

    一年四季，各有其美，在古诗词中寻找四季，唯美了时光，惊艳了岁月。王湾《次北固山下》中 “{#blank#}1{#/blank#} ，{#blank#}2{#/blank#}。”一句写出了春天潮水涨满之后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象，展现出一幅完整的江上行舟图；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“{#blank#}3{#/blank#} ，{#blank#}4{#/blank#}。”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛：曹操在《观沧海》中用“{#blank#}5{#/blank#} ，{#blank#}6{#/blank#}。”两句描绘出深秋时节秋风吹起，大海波浪翻涌的壮观景象。李白《峨眉山月歌》一诗中秋夜行船之时，抬头仰望明月映清江美景的诗句是“{#blank#}7{#/blank#} ，{#blank#}8{#/blank#}。”