某校历史学习兴趣小组的小李同学要参加“我来当小老师”活动，他领到的授课任务是引导复习九年级上册第六单元“英、美、法早期资产阶级革命”的相关内容。在备课过程中，有些环节设计上他遇到了一些困难，想请你帮助一起解决。
（1）、在环节一中，他不清楚该用一个怎样的明确主题进行概括。你认为应该用怎样的主题来概括最适合？
（2）、小李同学设计了“英、美、法资产阶级革命爆发的原因”的探究环节。如果邀请你参加，你觉得英、美、法资产阶级革命爆发的共同原因是什么？其中，英国与美国爆发的根本原因有何不同？
（3）、在本环节中，他设计了“这些法律文献产生的共同作用是什么？”的思考题，但不清楚该如何准确解答。请你帮他写出这个问题的参考答案。（两点即可）在上述法律文件中，被称为“第一个人权宣言”的是哪部法律文献？
克伦威尔在内战中领导议会军队打败国王军队，处死国王查理一世，建立了共和国。他是英国历史上杰出的资产阶级革命家、新制度的探索者。 |
（4）、上述方框中的内容是小李同学找到的一个范例，但他还是不能准确归纳华盛顿的功绩请你仿照上述范例，简要归纳一下华盛顿的历史功绩。
（5）、制作思维导图是学习历史知识的重要方法之一。请你根据提供的第三单元《封建时代的欧洲》思维导图，制作九年级上册第六单元“英、美、法早期资产阶级革命”思维导图。（可以模仿，也可以创新。）
