实验一：用电刺激A组小鼠支配胰腺的神经，引起胰腺分泌胰液。不用电刺激，A组小鼠不分泌胰液；

实验二：切断B、C二组小鼠支配胰腺的神经，在B组小鼠的小肠上端注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸，B组小鼠分泌胰液，直接向C组小鼠的静脉中注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸，C组小鼠不分泌胰液；

实验三：剪取D组小鼠的小肠，刮取粘膜并用稀盐酸浸泡，将浸出液中和过滤后注入C组小鼠的静脉中，C组小鼠分泌胰液。 请根据上述实验回答：

第一次：与乙握手后，甲清洗手，再用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。

第二次：与乙握手后，甲不洗手，再用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。

最终把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察培养基上的酵母菌菌落生长情况。根据上述实验，回答下列问题：

【建立假设】观察发现：①蚂蚁搬运食物过程中会用触角彼此接触；②后面的蚂蚁会沿着前面蚂蚁的路线爬行。据此小嘉建立了2种假设。

假设1：蚂蚁间传递信息是依靠{#blank#}1{#/blank#}进行的；

假设2：蚂蚁间传递信息是依靠气味进行的。

【实验过程】为验证假设2，小嘉利用如图所示的装置进行了如下实验：

步骤1：将蚂蚁从T形玻璃管的下端开口放入后，立即用橡皮塞塞住，观察并记录蚂蚁从装置中逃出所需的时间t₁；

步骤2：仍旧用这只蚂蚁和这套装置，重复步骤1，记录逃出所需的时间t₂；

步骤3：仍旧用这套装置，但换用同一窝的其他蚂蚁重复步骤1，记录逃出所需的时间t₃；

步骤4：换用一套新装置，用另外一窝蚂蚁重复上述步骤1、2、3；

步骤5：多次重复步骤4。

【得出结论】若假设2成立，则每次重复步骤1、2、3获得的三个时间的大小关系是{#blank#}2{#/blank#}。(填字母)

【方案评价】方案中步骤4和5能否省略? 请说明理由{#blank#}3{#/blank#}。