材料一：“中国擅长的是道，西方擅长的是器。中国原来也包括器的，但是后来这套科学技术”器“的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。我们现在向西方学习，学的即是我们传过去的东西……现在‘天将器还中国’，我们又学习。这是合理的，必要的。”

材料二：“民国早期……采取共和体制……并不足以革新国家……受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为‘中国的文艺复兴’。”——徐中约《中国近代史》

材料三：旧民主主义革命时期，中国社会各个阶层对中国现（近）代化的探索虽然没有成功，但这一探索经过现代化这一中国近代社会最宏观、内在而深刻的历史运动的整合，化为一股强大不可阻挡的物质力量，给新民主主义革命准备了必要的条件。——《新民主主义革命与中国现代化》

①打着“自强”“求富”的旗号

②废除科举制创办京师大学堂

③代表人物有曾国藩、李鸿章

④建成了北洋水师等近代海军

材料一   咸丰十一年（1861年），恭亲王奕设立中国第一所新式学堂于北京，是为中国新学的起始……同治二年李鸿章设外国语文学校于上海，同治四年曾国藩、李鸿章设江南机器制造局于上海，附设译书局……同治十一年曾国藩、李鸿章挑选学生去头国留学。

——摘编自蒋廷黻《中国近代史》

材料二   近代中国翻译日本书籍表

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料三   北洋政府颁发了一系列教育法令：

1917年5月，宪法审议会否决了将孔教定为国教的提案……学校的教学开始加强科学教育，重视实验作业，增加了实用和职业的教学内容。1917年10月，全国教育会联合会第三届会议，向教育部提出推广女子教育的议案，要求增设女子高等小学、女子中学等。教育部于1920年明令公布，小学一二年级国文改为语体文，并规定至1922年止，凡旧时所编的文言教科书一律废止，改为语体文。中学各科教科书，随之逐渐用语体文改编，高等学校的讲义，也采用了语体文。

——摘编自《中国近代教育的发展史》