展厅一：倾听古人爱国心声

这里汇聚了来自____的诗人，他们拥有共同的心声——爱国。因此布置时可以选择“暖风熏得游人醉，直把háng____州作汴州”“九州生气恃风雷，万马齐喑究可āi____”等抒发诗人强烈爱国情感的古诗，让学生通过品读古诗感受诗人心中 浓浓的爱国情。

展厅二：凝望遗址，增强责任感

【A】的圆明园曾拥有____的 diàn táng____、玲珑剔透的亭台楼阁，被众多小园____般环绕着，但在经历了huǐ miè____性的掠夺后一切都化为虚有。在布置时可选取有关圆明园的图片，再配上与圆明园过往历史相关的文章，让学生直观地感受到圆明园所遭受到的____的损失。

展厅三：连接不同时代，感受同样的爱国热忱

古往今来爱国志士层出不穷，他们来自不同时代、不同地域 ， 但他们都lǚ____行着自己的家国责任，将一生fèng____献给了国家。在布置时可选取不同时代志士的爱国事迹放置在展厅中，让学生通过阅读文章感受其中的爱国情。

展厅四：书写未来，献礼建国75周年

正值建国75周年，我们的祖国国泰民安  人寿年丰，人民丰衣足食  ____，这都是先辈们【B】地为我们开创的____。作为新时代青少年的我们，要秉持着

“____，少年独立则国独立，少年自由则国自由”的原则，报效我们的祖国。 因此在布置时可将此设置成空白的展厅，由同学们畅想祖国的未来，将其书写下来展示在这里。愿少年们拥有“欲穷千里目，____”的志向，愿祖国如河出伏流，一xiè____汪洋，又如qián____龙腾渊，鳞爪飞扬。

ㅤㅤ让我们走进那段rè xuè fèi téng____的光辉岁月。革命先辈【坚 艰】苦fèn zhàn____，即使fěn shēn suì gǔ____，依然zhuàng liè háo mài____、宁死bù qū____。今天，中国高举胜利的【旗 棋】帜，屹立在世界东方，让我们铭记这份丰【攻 功】伟绩。

ㅤㅤ在首都北京举办的世界机器人大会xiān {#blank#}1{#/blank#}起新一轮的“机器人热”。医疗机器人在cuò zōng {#blank#}2{#/blank#}复杂的视神经线上“见fèng {#blank#}3{#/blank#}插针”，shùn jiān {#blank#}4{#/blank#}完成眼疾手术；艺术机器人的“手指”在qín jiàn {#blank#}5{#/blank#}上灵活翻飞，动作sǎ tuō {#blank#}6{#/blank#}，奏出的悠扬乐曲令人愉yuè {#blank#}7{#/blank#}；教育机器人与真人进行语音交流时，尽显聪明líng lì {#blank#}8{#/blank#}……各路机器人“精英”huì {#blank#}9{#/blank#}聚一堂，共同pǔ xiě {#blank#}10{#/blank#}人工智能的新篇章。