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题型:课内阅读 题类: 难易度:普通

部编版2024年秋季六年级上册语文10.竹节人同步练习

阅读课文片段,完成练习。

① 竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪 斜斜刻在竹节人背上,神气!

②找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大 王”刻在竹节人的胸口,神气!

③ 用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取 一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

④ 破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。

⑤ 还有同学别出心裁,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋,做一套纸盔甲。一 有机会,便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙,中看不中用,没打几个回合,那粘上的脑袋 连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利。

⑥ 其实,竹节人的动作压根不由扯线人做主,那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸 动而已,可看上去,却挺像是那么回事。

⑦ 黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!

⑧ 咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!

⑨ 下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热 闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。

(1)、第⑤自然段中的“弄巧成拙”指的是 
(2)、体会竹节人搏斗中出现的有趣情景,我们要关注第  至  自然段,从给竹 节人 等情节中,可感受到竹节人带给“我们”的乐趣。
(3)、第①②自然段结尾都有“神气”一词,这是  的写法,这样写的好处是
(4)、联系上下文,说一说你从第⑦自然段中体会到了什么。
举一反三
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