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题型:课内阅读 题类: 难易度:普通

部编版2024年秋季六年级上册语文《穷人》同步练

阅读课文片段,完成练习。

(一)

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五 个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他 会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

(二)

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办? 得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

(1)、联系上下文,解释下列词语。

①忐下不安:

②自作自受: 

(2)、选文(一)通过对桑娜的 和 进行描写,让我们感受到桑娜 的美好心灵。
(3)、选文(二)细致描写了渔夫作出决定前思考的过程,通过对渔夫的  和 语言的描写,把渔夫的朴实、善良表现了出来。
(4)、“得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!”下列对这两句话的理解不正确的一项是 (   )
A、这两句话既是征求妻子的意见,又表明了自己的观点,体现了渔夫的粗中有细和善良。 B、从这两句话中,可以看出渔夫的犹豫和为难,说明渔夫并不想这么做。 C、“熬”的意思是“忍受”,说明渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出 更多的劳动。
举一反三
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