试题

试题 试卷

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题型:名著导读 题类: 难易度:普通

广东省惠州市惠阳区2024-2025学年九年级上学期语文第一次月考考试卷

按要求完成题目
(1)、诗与歌曲的语言之间存在着密切而复杂的关系,这种关系体现在多个方面,包括语言的结构、韵律、意境以及表达的情感等。【诗与名著】琪琪在听流行歌曲《风花雪月》时,发现其部分歌词的灵感来源于古诗。请你结合所学与“雪”有关的古诗,仿写一句歌词,并注明灵感来源。(不要求押韵)

歌词

灵感来源

风是只如初见沉吟徘徊

人生若只如初见,何事秋风悲画扇?

花是人间四月醉倚青苔

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

月是阴晴圆缺只影常在

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

雪是①

(2)、诗与名著的语言各具特色但又相互关联。共同构成了文学宝库中的瑰宝,让读者在品味中感受到语言的魅力和文学的力量。【诗与名著】周周在阅读名著的过程中,发现许多名著都喜欢原创或者引用一些诗歌,但他不明白这有何作用。请根据下表,从三部名著中各提炼出一点作用并联系原著做简要分析。

《水浒传》

赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇。

说明:“智取生辰纲”情节中,白胜扮作挑酒汉子出场时所唱。

《西游记》

去时凡骨凡胎重,得道身轻体亦轻。举世无人肯立志,立志修玄玄自明。当时过海波难进,今日回来甚易行。别语叮咛还在耳,何期顷刻见东溟。

说明:孙悟空拜别菩提祖师,返回花果山时出现。

《红星照耀中国》

红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

说明:作者记述完长征的故事后,附上此诗作为尾声。

举一反三
阅读选文,回答下列问题。

傅雷家书

1954年10月2日

    聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六封信,很高兴,我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦,没有谁可诉苦。我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸庸碌碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,才能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡,不至于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料在国外这几年,对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会的;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够以客观的现实分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙一个人唯有敢于正视现实,正视错误,理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的创伤,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。

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