松软的   {#blank#}1{#/blank#}           A.劳动

绿茸茸 {#blank#}2{#/blank#}             B.梦想

娇艳的{#blank#}3{#/blank#}              C.鲜花

实现 {#blank#}4{#/blank#}               D.离开

默默地 {#blank#}5{#/blank#}             E.土地

扫兴地 {#blank#}6{#/blank#}             F.小草

    那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要请人捐钱。”

    对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

    小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”

    小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块50块。”

    小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。

    那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

    妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”

    第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人， 富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

    妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里，那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

“一叠金边红花白瓷碗”在文中反复出现了{#blank#}1{#/blank#}次，每一次都给我们带来不同的感受。

第一次：{#blank#}2{#/blank#}

第二次：{#blank#}3{#/blank#}

第三次：{#blank#}4{#/blank#}

第四次：{#blank#}5{#/blank#}

请依据课文内容填充表格：

    爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么________，没有________起来的，也不留一点儿________。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。