恰同学少年，风华正茂。青春，如炽（A.chì B.zhì）____热火焰，如（cuǐ càn）____星河，它光彩夺目，永不（tuì）____色。

青春，是碧玉年华的李清照，游溪亭后写下“兴尽晚回舟，____”（《如梦令》）的潇洒率性，亦是年方十八的谭嗣同随父赴任兰州，途经潼关时写下“____，____”（《潼关》）的奋进勇毅。青春，是面对“____？雪拥蓝关马不前。”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的迷茫困惑时，也要抱有登泰山时“____， ____”（杜甫《望岳》）的豪情壮志。青春，是遇到“____，____”（李白《行路难（其一）》）的艰难险阻时，也要怀揣“____，____”（《论语·子罕》）的坚定意志。

诗言志，文载道。我国最早的诗歌总集《诗经》中的《关雎》）就在“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”两句中，通过写水鸟和鸣引出下文对善良美好女子的思慕； 《子衿》中“一日不见，{#blank#}3{#/blank#}，抒发了女子心中对恋人的深深思念；而《式微》中“{#blank#}4{#/blank#}，胡为乎中露”则写出了劳役者不得不在露水中劳作的悲愤；孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用“欲济无舟楫，{#blank#}5{#/blank#}。坐观垂钓者，{#blank#}6{#/blank#}”表达自己希望得到举荐的心愿；王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}”描写朋友之间跨越空间的友谊；小石潭流水淙淙，青树翠蔓，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此的柳宗元却感到“{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#}。（《小石潭记》）今天，就让我们走进“古诗文诵读大赛”，领略古人笔下美景，感悟古人情怀。