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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

浙江省台州市玉环市城关第一初级中学2023-2024学年七年级上学期语文11月期中考试卷

文言文阅读

材料一

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

(选自《世说新语·方正》)

材料二

卓茂,南阳宛人也。尝出行,有人认其马。茂问曰:“子亡马几何①时?”对曰:“月余日矣。”茂有马数年心知其谬嘿解与之。挽车而去,顾曰:“若非公③马,幸至丞相府归我。”他日,马主别得亡者,乃府送马。叩头谢之。

(取材于范晔《后汉书·卓茂传》)

【注】①[几何]多少。②[嘿]同“默”,沉默不语。③[公]对人的敬称。④[幸]希望。⑤[诣]前往。

(1)、参照下面提供的方法,解释加点词。

文言字词

方法

解释

出行

查阅字典法:①吃;品尝②尝试③经历:遇到④曾;曾经

尝:(填序号)

挽车而去,

课内迁移法:元方入门不顾

顾:

陈太丘与友期行

成语推断法:不期而遇

期:

子亡马几何时

语境推测法:联系上下文推测

亡:

(2)、翻译材料二中画波浪线的句子。

他日,马主别得亡者,乃诣府送马,叩头谢之。

(3)、用“/”给材料二中画横线处断句。(限断两处)

茂有马数年心知其谬嘿解与之

(4)、理解文意时,可以根据语境补全省略内容,使句意通顺。小明同学对材料一中的画线句,在括号内做了这样的补充(见下图)。请你指出这样补充的不妥之处,并加以修改。

(元方)答曰:“(尊君)待君久不至,已去。

(5)、两则材料中出现了许多人物,如友人、元方、卓茂和马主。你愿意和他们中的哪一位成为朋友?请简要说明你的理由。
举一反三
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