- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：普通

重庆南开中学校2023-2024学年八年级上学期期中物理试题

小王在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图甲所示的实验装置（停表指针未超过一圈，每格 $\text{[math]}$ ）。

（1）该实验的原理是；

（2）小车所在斜面坡度要尽量小些，目的是便于测量；

（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从同一位置开始下滑；

（4）图中小车从A点运动到B点的路程是 $\text{[math]}$ ；小车通过全程 $\text{[math]}$ 段的平均速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；

（5）为了测量实验中小车下半程运动的平均速度，小王让小车从 $\text{[math]}$ 点静止释放，测出小车到达 $\text{[math]}$ 点的时间，这样的做法（选填“正确”或“不正确”）。

举一反三

小明在“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达甲、乙、丙三处时电子表的显示(数字分别表示“小时；分；秒”)

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框内是小车到达A、B、C三处时电子表的显示．

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

在“测平均速度 ”的实验中，斜面应保持{#blank#}1{#/blank#}的坡度（选填“较缓”“较陡”或“水平”)，这是为了便于测量 {#blank#}2{#/blank#}。如图所示，若秒表每格为1s，则该次实验中，小车通过全程的平均速度v={#blank#}3{#/blank#}cm/s，实验中小车通过上半程的平均速度{#blank#}4{#/blank#}(选填“>”“<”或“=”)小车通过下半程的平均速度。

小明在“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时；分；秒”）（图中刻度尺的分度值为2毫米）

（1）该实验的原理是：{#blank#}1{#/blank#}；

（2）小车的行驶距离 $\text{[math]}$ {#blank#}2{#/blank#}m；

（3）小车在 $\text{[math]}$ 段平均速度 $\text{[math]}$ {#blank#}3{#/blank#} $\text{[math]}$ ；

（4）可以看出小车在做{#blank#}4{#/blank#}（选填“匀速”或“变速”）直线运动：如果让小车过了A点才开始计时，则所测 $\text{[math]}$ 段的平均速度会{#blank#}5{#/blank#}（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；

（5）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为 $\text{[math]}$ ，后半程平均速度为 $\text{[math]}$ ，则小车全程平均速度 $\text{[math]}$ {#blank#}6{#/blank#}（用字母 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 表示）。