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题型:单选题 题类: 难易度:普通

重庆市巴渝学校2023-2024学年九年级上学期期中道德与法治试题

改革开放以来,我国7.7亿农村贫困人口摆脱贫困,占同期全球减贫人口70%以上。2021年7月10日,重庆专门举办“牢记嘱托战贫困,巴山渝水换新颜——重庆市脱贫攻坚展”。走进展厅首先看到的是习近平总书记8年多来的扶贫足迹,他深入重庆区县调研,来到农户家中和田间地头,实地解决百姓“两不愁三保障”突出问题。由此可以看出(     )
A、改革开放改善人民生活,是引领发展的第一动力 B、脱贫攻坚成效显著,意味着我国已经实现共同富裕 C、我国打赢脱贫攻坚战,已经成为社会主义现代化强国 D、我国关注人民生活需求,坚持以人民为中心的发展思想
举一反三
科学规划区域,共创美好家园。某区域拟进行规划升级,现向社会各界公开征集改造方案。九年级一班开展了“品质生活•你我共创”的主题活动,为区域升级建言献策。请你参与活动,并运用所学国情国策知识,对同学提出的方案进行评述论证。

方案一:该区域各条街区垃圾集中处理点污染严重。建议在各个街区升级垃圾处理中心,改建生态垃圾站。在各街区将原来陈旧的垃圾箱改为分类垃圾桶,设立“绿色生活”宣传栏,提倡垃圾分类绿色生活。

方案二:该区域西部是少数民族聚居地,虽然当地居民民族传统纺织技术精湛,但不懂宣传,难以推广。建议在西部建立纺织厂,让擅长纺织的居民放弃传统织艺,投入流水线,获取更大经济效益。

方案三:该区域基础设施陈旧,缺乏民居休闲娱乐的地方。建议在该区域中心位置建一个大型居民休闲广场、若干休憩小亭。并在各街区实施旧房改造、庭院改造,各街区安装太阳能路灯,补齐设施短板。

方案四:该区域缺乏特色产业项目。建议该区域整合文旅资源,打造文旅产业,发展旅游经济。同时建设”智慧”城区,发展自主创新能力,引进高新技术产业,打造“互联网+项目”,促进该地区经济发展。

评述论证要求:结合实际,围绕生态、科技、民族、共享、经济制度等,评述是否可行并阐明理由;符合逻辑、条理清晰,评议规范,使用学科术语,文字简洁,字数在100字左右。

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