试题

试题 试卷

logo

题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

浙江省嘉兴市北师大南湖附校2023-2024学年七年级上学期语文期中检测卷

阅读下列文言文,回答问题。

【甲】

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”人惭,下车引之。元方入门不顾。

【乙】

钟毓、钟会少有令誉,年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇曰:“可令二子来!”于是敕见,面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对曰战战惶惶汗出如浆。复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出。”

(1)、解释下列加点字的含义。

而去  元方入门不

魏文帝其父钟繇曰

(2)、用“/”给文中画波浪线的句子断句,限断两处。

毓 对 曰 战 战 惶 惶 汗 出 如 浆

(3)、用现代汉语翻译下列句子。

①友人惭,下车引之。

②帝曰:“卿面何以汗?”

(4)、【甲】【乙】两文都来源于《世说新语》,该书从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。【甲】文选自《方正》篇,请结合下列三个门类的选编依据,判断【乙】文应该编入哪一个篇章,并结合文章说明理由。

A.《德行》:指人的道德品行 B.《言语》:指人的口才辞令 C.《方正》:指为人正直

举一反三
阅读文言文。回答问题

       [甲]鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

                                                                                                                                                                  (选自语文出版社《语文》九年级上册)

       [乙]荀巨伯①远看友人疾,值②胡贼③攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣!子可去。”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败④义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子⑤而敢独止⑥?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还。郡并获全⑦。

                                                                                                                                                                                                (选自《世说新语》)

      [注释]①荀巨伯:汉桓帝时人。②值:遇到。③胡贼:胡人入侵的军队。④败:毁坏,舍弃。⑤男子:这里表示轻蔑的称呼。⑥止:停留。⑦全:保全。

中华大地上总有一些为民立命、为国谋远的志士名人,他们的精神值得我们传承。请阅读下面有关沈括的材料,完成相应任务。

【甲】括字存中,为沭阳主簿。县依沭水,故迹漫为污泽 , 括新其二堤,疏水为百渠九堰,以播节原委 , 得上田七千顷。迁提司天监,日官皆市井庸贩,法象图器,大抵漫不知。括始置浑仪、景表、五壶浮漏,后皆施用。淮南饥,遣括察访,疏沟渎,治废田,以救水患。

辽使萧禧来理河东黄嵬地 , 留馆不肯 , 曰:“必得请而后反。”帝遣括往聘。 至契丹庭,契丹相杨益戒来就议,括得地讼之籍⑤数十,预使吏士诵之,益戒有所问,则顾吏举以答。他日复问,亦如之。益戒无以应,谩曰:“数里之地不忍,而轻好乎?”括曰:“今北朝弃先君之大信,以用其民,非我朝之不利也。”凡六会,契丹知不可夺,遂舍黄嵬。括乃还,在道,图其山川险易迂直风俗之纯人情之向背为《使契丹图抄》上之。括博学善文,于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算,无所不通,皆有所论著。又纪平日与宾客言者为《笔谈》,多载朝廷故实、耆旧出处,传于世。

(节选自《宋史·沈括传》,有删改)

【注释】①故迹漫为污泽:指早先河道漫堵成为泥沼。②播节原委:分导节制主流和支流。③日官:掌管天象历数的官员。④理河东黄嵬地:指处理宋辽议和及土地割让事宜。⑤地讼之籍:争论地界的文件。

【乙】游花山寺

[宋]沈括

经旬飘雨喜新晴,病马缘畦取次行。

老态只应随日至,春心无意与花争。

山川满目浮烟合,楼板侵天暮霭横。

嗟我有身无处用,强携尊酒入峥嵘。

返回首页

试题篮