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题型:课内阅读 题类: 难易度:普通

部编版2024年秋季五年级上册语文《忆读书》同步练

课内阅读

 一谈到读书,我的话就多了。

 我会认字后不到几年,就开始读书,倒不是四岁读母亲教给我的国文教 科书,而是七岁时开始自己读“话说天下之势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》

 那时,舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲督促下含泪上床。

 此后,我决定拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字半日读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。

(1)、“一谈到读书,我的话就多了”在全文中起到了的作用。
(2)、作者开始自己读书是在岁,读的书是
(3)、母亲让“我”去睡觉,“我”哭是因为
(4)、下面对文中画横线的句子的理解,错误的一项是( )。
A、“决定”说明“我”迫不得已才读的《三国演义》。 B、“居然”强调“我”读书有了一定的收获 ,连“我”自己都不敢相信。 C、这句话写出《三国演义》这本书对“我”的诱惑很大。
(5)、结合作者小时候的阅读经历,谈谈你对“读书不求甚解”这个观点的理解。
举一反三
阅读课文,回答问题。

草原(节选)

老舍

 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然像被一阵风吹来似的远处的小丘上出现了一群马马上的男女老少穿着各色的衣裳群马疾驰襟飘带舞像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

 …………

 饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

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