材料一：《人民的名义》告诉我们，“人民”不仅仅是一个挂在口头的“名义”，而是我们这个社会主义国家一切权力运行的本质。

材料二：该剧中两位人物令人印象深刻，由于他们从小所受的教育不同，导致日后不同的人生轨迹：一个是反贪局长陈海，父亲当过兵，上过前线，退休后卖掉国家分的房子，把钱捐给出去，自己自费住进了养老院；另一个是赵瑞龙，父亲是省委书记，处处为儿子谋取私利，即使退休后仍要求下属给儿子的贪婪开绿灯。

材料三：随着电视剧的热播，网上关于剧中人物“郑胜利”的评论也异常火爆。甚至有网友发短信给该人物的扮演者说，“请你尽快离开《人民的名义》，并且从此以后再也不要演电视剧或电影，如果再演，让我外公外婆将你带走！真是一粒老鼠屎搅坏一锅粥！”

历程一：刚入学，小刚性格内向，喜欢独来独往，他认为“我和他们又不熟悉没有必要和别人交往，自己挺好的！”

历程二：后来，小刚看到同学们在一起有说有笑，感觉自己没有朋友很孤单，但又不知道怎样融入他们。

历程三：随后，小刚在微信、陌陌、米聊上以匿名的身份开始结交网友，沉溺于网络。甚至有网友约他见面……

①远离网络，对网络说“不”

②提高警惕，练就一双“慧眼”，分清信息的良莠

③远离网络色情、暴力等不健康的内容

④躲开家长和老师上网

①网络不是法外之地，同样需要遵守法律的规定

②法律的目的就是限制自由，促进社会有序运行

③在网络世界，我们既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益

④言论自由不是随心所欲，它受道德和法律等社会规则的约束

①让未成年人远离网络，避免沉迷于网络，影响学习

②互联网内容良莠不齐，未成年人媒介素养普遍偏低

③构筑起对未成年人在网络空间合法权益的保护防线

④有利于发挥互联网对未成年人健康成长的促进作用