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题型:课内阅读 题类: 难易度:普通

【小白鸥-情境卷】语文五上14套大卷“定格年度记忆 ” 期末综合能力达标卷

我们所学过的《落花生》给予我无限思考,带给我成长,快来和我一起阅读吧! 

落花生(节选)

①姐姐说:“花生的味道很美。”

②哥哥说:“花生可以榨油。”

③我说:“花生的价格便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

④父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把 鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

⑤我们都说是,母亲也点点头。

⑥父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

⑦我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

⑧父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

⑨我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

(1)、回顾课文,《落花生》这篇文章是按照种花生、的顺序来写的。节选片段主要写
(2)、阅读文段,梳理概括不同人眼中花生的特点。

人物

姐姐

哥哥

“ 我 ”

父亲

花生的特点

结论:父亲把花生和其他果实进行,说明花生虽然没有美丽的外表,却具有 的品质。

(3)、人们常常把自己的情感或者志向寄托在某一事物上,借以抒发情志。请仿照示例,从备选词语中任选一个事物进行描写。

示例:竹子——在寒冬里,傲然挺立,无人赏识也绝不弯下身一刻。

备选词语:梅花 溪流 麦穗

举一反三
请你阅读下面《一只窝囊的大老虎》的节选片段,并完成批注。

①我一直没在台上露过面,看着同班的小朋友在台上又唱又跳,边说边比画,我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。

②有一回又轮到我们班表演,班主任在分派角色的时候,我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”

③这一回我们班演的是《兄妹历险记》,中间有这么一段情节:兄妹俩在森林里迷了路,碰上一只大老虎。我就扮这只大老虎,用不着说话。

④于是开始排练。我套上老虎皮,那是一件画着黑道道的黄布连衣裤,背后拖着一条硬邦邦的尾巴,穿上了手脚都不露还得套上个纸糊的老虎头 , 那老虎头也是黄底子上画着黑道道,额头正中还有个“王”字。

这倒好脸还是露不成。捧着严严实实的“头盔”,我正发愣。 那个演哥哥的小朋友还故意逗我:“你会豁虎跳吗?”

【批注一】画线句写出了“我”羡慕的程度,运用{#blank#}1{#/blank#}描写,写出了“我”{#blank#}2{#/blank#}的心情。

【批注二】为什么老师看了“我”半晌才下定决心? 

{#blank#}3{#/blank#}

【批注三】加点的词句体现了“我”怎样的心情?“我”的心情经历了怎样的变化? 

{#blank#}4{#/blank#}

活动一:蛇年蛇趣之“蛇”文化科普

蛇的文化解读

邸永君

①农历蛇年来了。作为中国传统十二生肖之一,蛇紧随龙后,通常被称为“小龙”。跟其余十一生 肖相比,蛇这个属相是说法最多的一个神秘物。

②蛇乃华夏图腾,古人崇其顽强,惧其凶恶,羡其繁衍,久之便心生敬畏,崇拜有加。据诸多古典 文献记载,辅之以出土文物佐证,伏羲与女娲的本始形象,乃人首蛇身。事实上,蛇是形成于海岱区域 的东夷部族之图腾,其所具有的顽强生命力与旺盛生殖力,是永恒生命之象征。伏羲、女娲神话便是 崇蛇意识的浓缩与升华。

③蛇助文化演进。蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现,体现着人蛇之间不可分割的紧密关系 人对蛇的认识与情感及其对文化的影响。在人类早期岩画中,蛇的形象便赫然在目,西汉帛画中已有 蛇神已蛇之尊容。而“画蛇添足”之寓言,更可表明蛇乃画家重要创作题材之一。蛇在文学领域中亦 不乏身影。以蛇为题材的文学作品出现甚早,不可胜计。成语中之“____”,比喻做事有始无终:“____”,比喻因行动草率,反使对方有所戒备:“____”,讽刺疑神疑鬼之庸人。据不 完全统计,与蛇相关之成语不下70个,可谓琳琅满目,言浅意深。戏曲领域,《白蛇传》可谓家喻户晓 主人公白蛇及侍女小青,皆蛇之化身,却美丽善良,表现出国人对无毒蛇类之接纳与认可。

④蛇富实用价值。以蛇为药,为时已有数千年之久。《神农本草经》已有记载,李时珍《本草纲目》中,更有“蝮蛇能治半身枯死、手足脏腑间重疾”之论断。蛇胆明目,蛇肉可食,蛇皮制鼓,可谓周身是宝。随着现代医学和药学水平的提高,蛇毒之功用更加明晰而确切,蛇之药用价值大为提高,且必将大获进展。

⑤又逢蛇年,我们再次将目光集中到与蛇相关的话题。蛇之生生不息、顽强坚韧,皆可激励着我们,在困难面前毫不退缩,于坎坷之途锐意进取!

(文章有删改)

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