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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【小白鸥-情境卷】语文五上14套大卷争当“民间故事传讲人” 第三单元综合能力检测卷

现代文阅读

一幅壮锦

佚名

①从前,在大山脚下住着一位老妈妈和她的三个儿子。老妈妈织得一手好壮锦,靠卖壮锦维持 生活。

②有一天,老妈妈在集市上看到一幅美丽的画,那画上有田园、房屋、花园、池塘和成群的鸡鸭牛羊。老妈妈满心喜欢,就买下了这幅画。她决心把画上那美丽的村庄织成一幅壮锦。

③老妈妈不分昼夜地织锦,松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪淌到了锦上,老妈妈就在上面织成小河和池塘。鲜血滴在了锦上,老妈妈就在上面织成太阳。一连织了三年,美丽的壮锦终于织成了。老妈妈真高兴啊!

④忽然,一阵大风把壮锦卷上了天空,向东方飞去,一转眼就不见了。

⑤老妈妈着急地对大儿子说:“快去东方寻找壮锦,那是我的命根啊!”

⑥大儿子出发了。走了一个月,来到一个大山口,那里有一座石头房子,门口坐着一位老奶奶,旁边有一匹石马。

⑦老奶奶说:“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去作样子了。你要去找,就要骑着石马,然后要经过烈焰熊熊的火山和漂浮着冰块的大海,才能到达太阳山。如果不能坚持,还是趁早回去吧。”

⑧大儿子害怕了,灰溜溜地回家了。

⑨老妈妈又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪生怕死的人,同样灰溜溜地回家了。

⑩老妈妈病得骨瘦如柴,眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。

⑪ 三儿子来到大山口,见到了老奶奶。他照老奶奶的话骑上了马,咬紧牙关,忍着疼痛,翻过了烈 焰熊熊的火山,渡过了漂浮着冰块的大海。终于到达了大海对面的太阳山。

三儿子看见仙女们正在织锦,妈妈的那幅壮锦就摆在中央。三儿子说明了来意,仙女们答应织完后马上还给他。

⑬ 三儿子收好壮锦,马上往回赶。他没有想到,一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景,把自己的像也织到了壮锦上。

⑭三儿子回到家里,妈妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦,那耀眼的光彩把妈妈的眼睛都照 亮了。

⑮一阵香风吹来,老妈妈住的茅草屋不见了,只见眼前是漂亮的房子、美丽的田园,和壮锦上织得一模一样。

⑯花园里有个红衣姑娘正在看花,原来她就是那个红衣仙女。

⑰三儿子和美丽的仙女结了婚,从此和妈妈一起过着幸福的生活。

(文章有删改)

(1)、奇奇读完故事后,概括了三个儿子的行动路线,请你补充完整。

大儿子、二儿子:

三儿子:

(2)、新考法 剧本完善 同学们想将其中的部分情节改编成剧本,请你根据文中画线内容,发挥想象帮忙完善。

三儿子取回壮锦(剧本片段

三儿子①(填写当时的心情)地想:“远处的仙女们正在织锦,那摆在正中央的不正是母亲的壮锦吗,太好了!现在我就前去向她们解释我的来意。”

三儿子②(填写动作),来到仙女们身旁说道:“姑娘们,我不远万里赶来太阳山,是有一个请求,③ 

仙女们连连点着头说:“④

(3)、故事中关于大儿子和二儿子的情节一笔带过了,可以直接将其删掉吗?请说明理由。
(4)、新考法  对比探究甜甜找到了一篇和本文类似的外国民间故事,请阅读材料完成图表。

链接材料:《长不大的牧羊人》

有一个很爱惹是生非的牧羊人,在某次闯祸后被诅咒,再也长不大,为了破解诅咒,历经千辛万苦寻找三只会唱歌的苹果。在这个过程中,牧羊人经历了许多挫折和困难,但最终通过坚持不懈地奋斗和不畏艰难的勇气,实现自己的梦想。

故事

人物

行动目标

行动过程与结果

主旨

《一幅壮锦》

三儿子

取回壮锦

历经艰难险阻,抵达太阳山,取回壮锦。

三儿子历经艰难险阻,靠自

 己的努力过上了幸福的生活。

《长不大的 牧羊人》

牧羊人

 

经历了许多挫折,坚持不懈直至破解诅咒。

牧羊人通过坚持不懈地奋斗和不畏艰难的勇气,实现了自己的梦想。

总结:两篇文章都告诉我们 

举一反三
阅读短文,回答问题。

夸父逐日

    远古时代,在我国北部荒原中,有一座巍山——成都载天山,夸父族的居民就生活在这里。他们的首领叫夸父。夸父高大威猛、力大无穷,有着钢铁铸就的体魄和性格。夸父生性率真、富于幻想,并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象。可是, 太阳每天东升西落,黑夜难免交错降临,一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中。这使夸父感到非常恼怒,于是他对全族的子民说:“我要把太阳追回来,让光明和温暖与我们同在!让夸父族的天空永远晴朗!”说完,他迈开大步,向着西斜的太阳飞奔而去。

    夸父追啊追,跨过了一座座高山,穿过了一条条河,转眼之间跑出了几千里,来到了太阳落下的地方——禺谷(也叫“虞渊”)。夸父高兴极了,眼前是一团极大极亮的火球,他的身体被红彤彤的阳光包裹着。他情不自禁地张开双臂,想要拥抱这炫目的太阳。忽然,一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯,他几乎支撑不住,险些倒下。是啊,这样马不停蹄地跑了大半天,加上被炙热的太阳连续烘烤,怎么能不口渴呢?

    于是,夸父俯下身子,去喝黄河、渭河里的水,几下就把两条河的水都喝干了。可那份焦渴的感觉,依旧十分强烈。

    夸父又向北方奔去,想去喝大泽(又叫“瀚海”,传说是雁门山北边一片纵横千里的水域) 里的水。可是,他还没有跑到,便在半路上渴死了。

    夸父死后,他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。他随身携带的手杖,化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。人们说,夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士,在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴。

请你阅读有关“祝融”的故事,并完成各题。

祝融取火

①燧人氏发明了钻木取火后,到了黄帝时期,人类已开始用火烧熟食物、取暖、驱赶毒虫猛兽、打仗。可是人们只知道用火,却不会保存火种,生活很不方便。

②有一年夏天,黄帝带着部落的人民由南向北迁移。途中突然遇到一场暴雨,山洪暴发,大人小孩被雨水浇得像一只只落汤鸡,又冷又饿。

③黄帝手下负责管理火种的官员叫祝融,黄帝令他生火,可是他随身所带的火种也被暴雨扑灭了。一连几天,雨一直不停地下着。石洞里的人们饥寒难忍,但因失去了火种,无法生火做饭取暖。

④祝融着急万分,想用钻木取火的方法取火,可木柴全是湿的,钻了很长时间,也未钻出火星。眼看天黑了,祝融累得满头大汗却毫无效果,一气之下,他把手里的钻头狠狠地扔出去。不料,钻头碰击在石洞的岩石上,溅出了许多火星。祝融心里顿时由忧变喜,他忘记了疲劳,找来好多石块互相碰击,只见火星不断飞溅。

⑤可是,怎样才能使火星燃烧呢? 这又成了一个难题。

⑥他找来常先、大鸿、力牧等人一同想办法。大家你一言我一语,常先猛然说了声:“有办法了!”说着,把自己缠腰的围腰解下来,用劲撕开,从里面掏出一团芦花絮对祝融说:“你把这些芦花絮放在石头下面,再击石取火。”

⑦祝融按他的建议把芦花絮摆好,再击石块,火星溅落得越来越多,点燃芦花絮的火就越来越大,祝融用口轻轻一吹,随着一股浓烟蹿出了火苗。取火成功了!石洞里的大人小孩无不欢呼跳跃。黄帝专门为祝融举行了庆功会,给他记了大功,并封他为“火正”。

⑧祝融发明的“击石取火”,使人不再为保存火种发愁,这就大大方便了人类的生产生活。因为火是红色的,所以后人都把祝融称为“赤帝”。(选文有删改)

阅读短文,完成练习。

普罗米修斯造人(节选)

普罗米修斯是被宙斯放逐的古老的神族的后裔(yì) 。 他聪慧而睿智,知道天神的种子蕴藏 在泥土中,于是他捧起泥土,用河水把它沾湿调和起来,按照世界的主宰,即天神的模样,捏成人 形。为了给这泥人以生命,他从动物的灵魂中( 摄 取 吸 取)了善与恶两种性格,将它们封进泥人 的胸膛里。他的朋友智慧女神雅典娜朝泥人吹起了神气,使它获得了灵性。

这样,第一批人在世上出现了。但是,他们不知道该怎样使用他们的四肢,也不知道该怎样 使用神赐的灵魂。他们如同蚂蚁一样,蛰zhé居在没有阳光的土洞里,觉察不了冬去春来夏至 他们做样样事情都毫无计划。

于是,普罗米修斯又教会他们(观察 观赏)日月星辰的升起和降落;给他们发明了数字和文 字,让他们懂得计算和用文字交换思想;他还教他们驾驭牲口,来(分管 分担)他们的劳动,使他 们懂得给马套上绳拉车或作为坐骑;他发明了船和帆,让他们在海上航行。他关心人类生活中其 他的一切活动。从前,生病的人不知道用药物治病,不知道涂药膏或服药来(减 少 减 轻 )痛苦, 许多病人因缺医少药而悲惨地死去。现在,普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病。他 引导他们勘探地下的矿产,发现矿石,开采铁和金银。他教会他们农耕技艺,使他们生活得更 舒适。

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