教育要培养什么样的人？学生应具备哪些必备的品格和关键能力？2016年9月13日，我国为此开展的为期3年的关于中国学生发展核心素养的研究成果出炉，这一成果对学生核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释，并将指引今后的课标修订、课程建设、学生评价等众多事项。

    学生核心素养的发展是一个持续终生的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培养，随后在一生中不断完善。中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养全面发展的人为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与等三个方面，综合表现为六大素养，具体细化为十八个基本要点（见下图）。

①只包括学校科学文化知识的学习

②包括知识的获取，能力的培养

③我们可以从一切经历中学习

④我们平常所看、所听、所尝、所触、所做，都是学习

①就一定能成为人才

②使我们生活更充实

③能提升我们的能力和智慧

④可以激发我们前进的动力

①终身学习就是要一心一意只读圣贤书

②学习应该成为我们的一种生活方式

③人类通过学习来增长知识、提高本领

④学习使我们提高认识世界、改造世界的能力