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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

湖南省怀化市雅礼实验学校2024-2025学年八年级上学期语文入学考试卷

文言文阅读

【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】东坡先生与黄门公南迁 , 相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼者,共买食之。觕恶不可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎,尔尚欲咀嚼那?”大笑而起。秦少游闻之,曰:“此先生‘饮酒但饮湿’而已。”

(选自陆游《老学庵笔记》)

【注释】①黄门公:指苏辙,下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁:贬谪到南方。③梧、藤:梧州、藤州。④鬻(yù):卖。⑤觕(cū):同“粗”。⑥饮湿:指润湿嘴巴。

(1)、解释下列句子中加粗的词语。

①欣然起行                欣然:

②念无与为乐者            念:

③徐谓黄门                徐:

④饮酒但饮湿              但:

(2)、把下列句子翻译成现代汉语。

①但少闲人如吾两人者耳。

②黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。

(3)、对【甲】【乙】两文理解有误的一项是(    )
A、【甲】文中“亦”和“相与”点出两人相似的遭遇和心境。 B、【乙】文描写了被贬后的艰难生活。“大笑”看似写乐,实则写人物的苦闷。 C、【甲】文以第一人称写寻友赏月的悠闲。【乙】文以第三人称叙述故事,“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。 D、【甲】【乙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活,最后都以议论结尾。
(4)、请自选一个角度,对下面的句子进行赏析。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

(5)、如果你是东坡先生,在【乙】文的情境中,会对九三郎说什么?
举一反三
古诗文阅读

【甲】

浣溪沙

北宋欧阳修

堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。人生何处似尊前!

【注】①此词大约作于作者知颖州时。②六幺:绿腰,曲调名。③尊:同樽,古代盛酒的器具。

【乙】

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

 〔节选自欧阳修《醉翁亭记》〕

【丙】

滁州之西南,泉水之涯 , 欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名义。既又直丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。凡公与州之宾客者游焉,则必即丰乐以饮。醉且劳矣,则必即醒心望,见夫群山之相环,云烟之相 , 旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然醒更欲久而忘归也。故即其所以然而为名,取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。虽然,公之乐,吾能言之。吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者,皆为材且良;夷狄鸟兽草木之生者,皆得其 , 公乐也。一山隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所寄意于此也。

〔节选自曾巩《醒心亭记》〕

【注】①涯:岸边。②欧阳公:即欧阳修。③构:建构。④直:当,临。⑤洒然:洒脱的样子,形容毫无拘束。⑥曾巩〔1019﹣1083〕:北宋散文家,唐末八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。

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