小语同学学习了四季之景的美文后，写下了她的一些感悟。但她遇到了一些小问题，请你帮帮她。

自强不息的麦苗企盼生机勃勃的初春，它要用冬天贮（A.chǔ     B.zhù)蓄的力量期待那喷薄而出的瞬间；知知不休的鸣蝉迷恋骄阳如火的盛夏，它要与过往 jué( )别，用□（A.炽热    B.炙热)的情来迎接三个月的绚烂；暗香浮动的桂花垂青秋高气爽的九月，它要让天地生灵在美不胜收的辽阔与豁达中叹服感慨；傲霜踏雪的红梅则钟情白雪皑皑的寒冬，它一定会用jié(     )然不同的态度去翻译生命的另一种精彩。

①根据拼音，写出相应的汉字。
(jué) (     )别         (jié) (     )然不同

②结合语境中，请在□处选择最合适的词语。

③给加点字选择正确的读音。

班级举办古诗文大赛，邀请你参加以下活动。

诗文名句默写。

①，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

②乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）

③，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

④正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）

⑤这个学期，小明学习很认真，但他一碰到问题就问同学，从不独立思考，结果成绩并没进步。我们可以用《<论语>十二章》中的“，”来告诫他，让他引以为戒。

⑥明月是古诗中常见的意象，但同一个诗人面对一轮明月，境遇不同，情感也会有不同。如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“，”的诗句中，把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧；但是在《峨眉山月歌》“，”的诗句中，却借“青山吐月”的优美意境抒发“仗剑去国，辞亲远游”的不舍之意。

今天拜读了你的大作之后，我感触很多。相比我的拙作 ， 你的文章语言优美，立意深远。家父一直教导我要虚心学习，为了进一步向你请教，我想利用周末时间到寒舍拜访，不知道是否方便？

①小文同学学习了敬辞和谦辞后，用所学知识给小语发了一条信息。上面信息中加点的敬辞或谦辞使用不当的一项是（    ）

A.大作   B.拙作   C.家父  D.寒舍

②小语和小文交流后，梳理了近期所学内容。下列说法有误的一项是（    ）

A.《观沧海》是古体四言诗，全诗以“观”字统领全篇，虚实结合，写出了大海磅礴的气势，表现了诗人曹操宽广的胸怀和豪迈的气魄。

B.老舍的《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，以山为描写对象，从不同角度描绘了济南冬天特有的美景。

C.《散文诗两首》都是对母亲的深情倾诉，无论是泰戈尔的《金色花》，还是冰心的《荷叶·母亲》，都被诗人用来歌颂母爱。

D.《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德“孝敬”、“慈爱”观念的形象诠释。