- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：普通

【考点精讲】中考物理复习学案第十六章电压电阻

在“探究串联电路的电压规律”实验中，小涵同学设计了如图甲所示的电路。

（1）、在连接电路时，开关应该处于状态，否则将出现的现象是（在所有器材完好的情况下）。

（2）、根据电路图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L₁或L₂中的一处发生故障，则故障是（选填“L₁开路”、“L₁短路”、“L₂开路”或“L₂短路”）。

（3）、实验时，小涵保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L₂两端电压。你认为她能否测出L₂两端电压？，理由是：。

（4）、小涵排除故障后，正常进行实验，更换不同的灯泡完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论是。

实验序号	L₁两端的电压/V	L₂两端的电压/V	串联的总电压/V
1	1.4	1.4	2.8
2	1.2	1.6	2.8
3	1.1	1.7	2.8

（5）、为了进一步探究电压的分配规律，小明采用如图乙所示电路且换用下表中不同阻值的定值电阻完成了三次实验，观察到每次实验电压表示数几乎不变。分析数据发现每次实验R₁两端的电压和R₂两端的电压之比相等，于是得出“串联电路中各部分电路按其阻值之比分配电源电压”的结论。根据这一实验过程得出的结论是否可信？（选填“可信”或“不可信”），你的理由是。

试验次数	R₁的阻值Ω	R₂的阻值/Ω
1	10	5
2	20	10
3	30	15

举一反三

下图是晶晶探究串联电路电压关系的电路图，她连接好电路后，S断开时，发现电压表示数为9V，S闭合后，发现电压表示数为3V，对这一电路分析正确的是（）

有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图（甲）所示，把它们串联在电路中，如图（乙）所示，闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则电源电压和元件B的电功率分别是（　　）

小兰同学对串联电路电压规律进行了探究。

陈鸣同学在参加物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。

（猜想与假设）串联电路电源两端的电压等于各用电其两端电压之和。

（设计与进行实验）

⑴按如图所示的电路图连接电路；

⑵闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压U_AB ，将U_AB的数值记录在表格中；

⑶断开开关，电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上，闭合开关，打算用电压表测出L₂两端的电压U_BC ，但实验过程出现了故障，没有测出U_BC的电压值。

实验记录表格如表1所示：

由于电路出现了故障，实验没有完成，请你完成下面的交流与评估问题。

（交流与评估）

小兰同学对串联电路电压规律进行了探究。

小轩利用如图甲所示电路探究“串联电路的电压规律”，实验中保持电源电压不变。

（1）正确连接好电路，闭合开关前，小轩发现电压表指针如图乙所示，出现这种情况的原因是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）检查好电路后，小轩应选择多只规格{#blank#}2{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）的小灯泡进行多次测量，这样做的目的主要是{#blank#}3{#/blank#}（填符号）；

A．避免偶然性，寻找普遍规律 B．减小电压测量的误差

（3）在某次测量 $\text{[math]}$ 的电压后，小轩保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，她{#blank#}4{#/blank#}（选填“能”或“不能”）测量出 $\text{[math]}$ 两端电压，理由是{#blank#}5{#/blank#}；

（4）多次实验测得数据如下表所示，分析数据得出的结论：在串联电路中，{#blank#}6{#/blank#}（用 $\text{[math]}$ 和U表示）。

实验次数	$\text{[math]}$ 两端电压 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 两端电压 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 两端总电压U/V
1	1.5	1.5	3.0
2	1.2	1.8	3.0
3	1.1	1.9	3.0

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