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试题 试卷

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题型:综合性学习 题类: 难易度:普通

浙江省余姚市兰江中学2023-2024学年七年级上学期语文期中检测考试卷

班级开展“老年人与数据时代”综合性学习活动,请你参与并完成任务。

材料一:

(出自《人民网》)

材料二:

第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2020年3月,我国网民模达9.04亿,其中60岁及以上网民群体占比最少。而根据国家统计局数据显示,截至2019年末,我国60周岁及以上人口占比约为18.1%,其中65岁及以上人口数量达到17603 万人,占总人口比重达到12.6%。

材料三:

老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安,这是推动养老事业发展的重要目标。不要让老年人因为没有智能手机而成为“社会局外人”,关心关爱老年人的生活、为他们带来更多便利和幸福,这是包括家庭、社会、政府在内的共同责任。社会各界在破解“无机之困”这道发展难题上,应该携起手来。

面对智能化、数字化带来的数字鸿沟,需要年轻人来帮助父母和祖父母辈,进行“文化反哺”。比如,在浙江嘉兴图书馆,有一门专门课程,教授如何开关手机、怎么联网、怎样使用相机等“常规操作”。2019年,8名馆员共组织了159场讲座,吸引了60岁到89岁的众多老人参与。这是一堂关于生活的课程,也体现了信息化时代的人文关怀。

对一些互联网平台来说,要针对老年人的需求提供替代选择,构建更具包容性的智慧老龄社会新形态。有专家建议,除了在技术开发中更加注重老年人需求和习惯外,在公共政策制定和公共服务方面,也要给老年人提供多元选择和替代方案。现实中,不少地方多措并举,帮助老年人融入移动互联网世界。在上海,有医院调大门诊标示、诊间字体,改善在线预约系统布局,致力优化老年就医环境,打造“老年友好界面”;在浙江杭州,市民卡和健康码深度融合,老年人刷一下卡就能看病就医、公交出行。可以说,给老年人在风驰电掣的“快时代”留个“慢选项”,才能填补代际间的数字沟壑,让老年人享受到数字时代的馈赠。

(材料根据《人民网》等报道编写)

材料四:

新华社北京11月24日电日前,国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》(以下简称《实施方案》),就进一步推动解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难,坚持传统服务方式与智能化服务创新并行,为老年人提供更周全、更贴心、更直接的便利化服务作出部署。

(1)、【我来写开场白】本次综合性学习活动需要一个开场白,请你结合内容写一段话,字数不少于50字。

小贴士:开场白是听众留下第一印象的关键,它应该简洁、引人入胜,并能够引起听众的兴趣,要紧扣主题、语言简洁而生动,引人入胜。

(2)、【我来出谋划策】老年人遇到“数字困境”,请你设计一个解决方案作为本次综合性学习活动的一个板块开展交流活动。

小贴士:板块要有标题,要有具体的问题和如何解决的措施。

(3)、【我来选择标题】围绕本组材料小余拟定了三个标题,你赞成哪一个?请结合材料从内容和语言上予以阐述。

A 智能化时代,老年人怎能成为“社会局外人”?

B填补老年人的“数字鸿沟”

C “快时代”,给老年人留个“慢选项”

举一反三
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