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题型:综合性学习 题类: 难易度:普通

广西壮族自治区柳州市2023-2024学年七年级上学期语文期末考试卷

班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1)、【任务一:调查名著阅读情况】根据调查结果,针对部分同学不爱看《西游记》的主要原因,给他们介绍恰当合适的读书方法。

《西游记》阅读情况调查

因为故事情节有趣而爱看

因为人物塑造成功而爱看

因为篇幅过长导致不爱看

因为穿插了古诗而不爱看

其他

(2)、【任务二:开展主题探究活动】下面是一名同学为《朝花夕拾》一书做的主题探究卡,请你帮忙检查,指出错误并说清理由。

鲁迅的“良师”

篇目

人物

相关情节

人物形象

《从百草园到三味书屋》

寿镜吾老先生

循序渐进教“我”读书

叫玩耍的学生回来读书却没有处罚

方正、质朴、博学,严而不厉

《藤野先生》

藤野先生

纠正解剖图

帮“我”添改讲义

治学严谨,关心学生

《阿长与〈山海经〉》

长妈妈

教“我”各种规矩

迷信、唠叨

《五猖会》

父亲

看五猖会前叫“我”背书

重视孩子学习

(3)、【任务三:参与活动策划】为了激发大家的阅读兴趣,活动策划组的同学们提出了两种开展读书活动的形式,并准备组织大家进行讨论。请你选择一种活动方式并准备一段80字以内的发言,在讨论会上发表自己的看法。要求:观点明确,理由充分。

备选活动形式:①将名著改编成短剧进行表演;②用海报的形式每周推荐一本好书。

我选择活动形式(填序号),我准备的发言: 。

举一反三
阅读选文,回答下列问题。

傅雷家书

1954年10月2日

    聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六封信,很高兴,我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦,没有谁可诉苦。我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸庸碌碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,才能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡,不至于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料在国外这几年,对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会的;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够以客观的现实分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙一个人唯有敢于正视现实,正视错误,理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的创伤,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。

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