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题型:积累与运用 题类: 难易度:普通

贵州省六盘水市2023-2024学年八年级上学期语文期中考试卷

基础积累

读书,我们需要聚精会神,用心和作者进行心灵对话,在读书中了解实事,获得审关情趣,启迪心灵。读毛泽东的《消息二则》,我们了解到中国人民解放军ruì   ①   不可当,致使敌人纷紛溃退;读钟声的《国行公祭,为佑世界和平》,我们知道要铭记惨jué   ②   人寰的南京大屠杀,缅怀先烈,珍爱和平,开创未来;读鲁迅的《藤野先生》,我们知道要牢记老师的jiào huì   ③    , 努力学习,不断进步;读朱德的《回忆我的母亲》,我们看到了穿着粗俗、和蔼可亲、为富不仁、整日劳碌的母亲;读艾芙·居里的《美丽的颜色》,我们看到了为镭殚精竭虑的居里夫妇,给了我们极大的震撼……

(1)、请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。
(2)、上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(    )
A、溃退 B、为富不仁 C、劳碌 D、殚精竭虑
举一反三
阅读《叶圣陶先生二三事》中节选的文字,完成问题。

    凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人深厚而感动。前些年,一次听吕叔湘先生说,当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。这一次受了教育 , 此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商酌性的意见。他说:“不必客气。这样反而费事,还是真接改上不限于语言,有什么不妥都改,千万不要慎熏,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该作主的是我,不是他。

    ……

以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。我们在一起的时候,常常谈到写文章,他不只一次地说:“写成文章,在这间房里念,要让那间房里的人听着,是说话,不是念稿,才算及了格。”他这个意见,不同的人会有不同的( )。譬如近些年来,有不少人是宣扬朦胧的,还有更多的人是( )朦胧的,对于以简明如话为佳文的),就必( )。而叶先生则主张写完文章后,可以自己试念试听,看像话不像话,不像话,坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。

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