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题型：实践探究题题类：难易度：困难

【导学案】北师大版生物七上3.4.2呼吸作用

探究：植物体能进行呼吸作用

（1）、在种子萌发时吸收氧气的实验中，煮熟种子的作用是什么？

（2）、在种子萌发时吸收氧气的实验中，为什么要将实验装置放到温暖的环境中?

（3）、分析种子萌发时吸收氧气的实验中所观察到的实验现象，能够得出的结论是什么?

（4）、通过探究实验种子萌发释放二氧化碳，得出的结论是什么?

（5）、通过探究实验种子萌发释放能量，得出的结论是什么?

（6）、绿色植物的哪些部位能够进行呼吸作用？

举一反三

种子能够呼吸吗?，生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温暖地方一天后进行如图所示的检验，结论与分析不合理的是（）

图装置瓶内装有正在萌发的种子，往瓶内注入清水，过一段时间澄清石灰水的变化以及使其产生这种变化的气体是（）

下图实验装置一中，甲、乙两瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子。在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，发现甲中石灰水变浑浊，乙中石灰水没有变化。

实验装置二中，1、2两支试管分别盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水，一段时间后，比较两株玉米幼苗的生长状况。(注：土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸馏水搅拌，过滤后所得到的液体。)

如图：装有萌发的种子的玻璃瓶在温暖处放置一段时间后，将燃着的蜡烛放入瓶内，蜡烛将会{#blank#}1{#/blank#}（填“继续燃烧”或“熄灭”），原因是种子的{#blank#}2{#/blank#}作用消耗了瓶内的{#blank#}3{#/blank#}气。若用煮熟的种子重复上述实验，则蜡烛将会{#blank#}4{#/blank#}（填“继续燃烧”或“熄灭”）。

小红学了绿色植物的光合作用、呼吸作用等内容后，在老师的帮助下，设计了如图所示的实验装置。请据图回答问题：

某同学设计了如下图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，以下分析不正确的是

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