（1）实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的呼吸作用将{#blank#}1{#/blank#}。使得{#blank#}2{#/blank#}浓度加大。这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会{#blank#}3{#/blank#}。这也验证了该物质是植物进行光合作用所需的原料。

（2）过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠主要来自植物的{#blank#}4{#/blank#}作用，它们主要是经由叶片上的{#blank#}5{#/blank#}以气体形式散失到植物体外的。

（3）如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用均将{#blank#}6{#/blank#}（填“增强”或“减弱”），原因是{#blank#}7{#/blank#}。

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理如图：

②将甲装置移到光下6小时；③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。

某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析回答：

（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是{#blank#}1{#/blank#}。

（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出{#blank#}2{#/blank#}。

（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：

据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是{#blank#}3{#/blank#}。

（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行{#blank#}4{#/blank#}处理，一段时间后，玻璃管中的红墨水滴将会向{#blank#}5{#/blank#}（左或右）移动。