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题型:实验探究题 题类: 难易度:困难

黑龙江省大庆市龙凤区高新区学校2023-2024下学期九年级 4月月考化学试题

某初中化学兴趣小组的同学们利用所学的知识和一些实验用品,围绕着实验室中的一瓶氢氧化钠溶液,展开了一系列的实验探究活动:

【提出问题1】通过所学的知识,同学们已经知道氢氧化钠溶液中的(填一种离子符号)能使无色酶酞溶液变为红色。如何设计实验验证这一结论?

【实验验证】同学们设计并进行了如图1所示的实验,通过观察到的实验现象,证明了氢氧化钠溶液中的水分子和(填一种离子符号)都不能使无色酚酞溶液变为红色,由此验证了问题1中的结论。

【讨论交流】氢氧化钠溶液在洁净的空气中可能会变质,请用化学方程式表示出变质的原因

【提出问题2】瓶中氢氧化钠溶液是否变质?若变质是否完全变质?

【实验与结论】小组的同学们设计并进行了如图2所示的实验:

步骤一:向溶液A中滴加过量的(填化学式)溶液,溶液中产生白色沉淀,得出这瓶氢氧化钠溶液已变质;

步骤二:向过滤后得到的滤液B中通入CO2气体,观察到液面下导管口有气泡冒出,溶液中,进而得出这瓶氢氧化钠溶液部分变质。

【提出问题3】已变质的氢氧化钠占变质前纯氢氧化钠的质量分数(即氢氧化钠的变质程度)?

【深入探究】三位同学分别从瓶中取等质量的溶液进行了相应的实验(实验过程中不考虑氢氧化钠再与空气中的任何成分发生反应),并将实验步理及相关数据记录如下:


甲同学

乙同学

丙同学

实验步骤及相关数据

将所取溶液蒸干,称量所得固体,质量为4.26g

向所取溶液中加入足量的Ba(OH)2溶液,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥、称量,质量为1.97g

向所取溶液中加入足量的稀盐酸,充分反应,将溶液蒸干,称量所得固体质量为5.85g

【分析与结论】通过分析发现,任选两位同学的数据,就可以计算出氢氧化钠的交质程度,氢氧化钠的变质程度为%。

老师对同学们的探究意识和不断深入的钻研精神给予了充分肯定!

举一反三
化学兴趣小组的同学发现实验台上有一瓶标签残缺的试剂(如图),同学们对此进行了如下探究。

(提出问题)这是一瓶什么溶液?

(猜想与假设)海天同学的猜想是Na2SO3溶液;刘浩同学的猜想是Na2SO4溶液;你的猜想是{#blank#}1{#/blank#}(写一种)。

(查阅资料)

Ⅰ.白色沉淀BaSO3不溶于水,但要溶于稀盐酸。

Ⅱ.硝酸具有强氧化性,能将BaSO3氧化成BaSO4

Ⅲ.Na2SO3与稀盐酸反应产生SO2 , SO2能使石灰水变浑浊,也能使品红溶液褪色。

(进行实验)

Ⅰ.海天同学取适量的该溶液于试管中,滴加稀盐酸,产生无色气体,他认为自己的猜想成立,而刘浩同学认为他的结论不合理,原因是{#blank#}2{#/blank#}。

Ⅱ.刘浩同学为了验证自己的猜想,做了如下实验:

取适量的该溶液于试管中,先滴加足量的BaCl2溶液,再滴加过量稀硝酸,现象为{#blank#}3{#/blank#},刘浩同学认为自己的猜想成立。

Ⅲ.卓玛同学对刘浩同学的猜想又提出了质疑,她认为加BaCl2和稀硝酸,Na2SO3也会产生沉淀,为了验证自己的观点,做了如下实验:

步骤

操作

实验现象

实验结论

步骤1

取少量该溶液于试管中,滴加足量的BaCl2溶液

{#blank#}4{#/blank#}

步骤2

向步骤1的试管中滴加足量的稀盐酸

{#blank#}5{#/blank#}

此溶液不是Na2SO4

步骤3

将步骤2中产生的气体通入品红溶液

品红溶液褪色

{#blank#}6{#/blank#}

写出卓玛同学实验过程中的化学方程式:{#blank#}7{#/blank#},{#blank#}8{#/blank#}。

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