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题型:积累与运用 题类: 难易度:普通

【小白鸥-情境题】语文四上“提问技巧”第二单元自测卷

请你按要求整理同学们提出的问题,为探究“提问技巧”作准备。

提问角度

问题清单

 

问题①:第五粒豌(wǎn)豆离开赖(lài)以生存的家园后,却被僵硬地困在窗框(kuāng)下长满青苔(tái)的黑(暗 谙)裂缝中,这如囚(qiǔ)犯般的生活并不舒适,但为什么却能给小女孩带来(愉 喻)悦,让其日(溢益)康复呢? (问题出处:《一个豆荚里的五粒豆》)

 

问题②:课文详细介绍了科学家将系(xì)上铃铛的绳子拉在屋子里,研究被蒙住眼的蝙(piān)蝠(fú)如何躲避(bì)障(zàng)碍(ài)的实验过程,为什么没有详细介绍后两次实验呢? (问题出处:《夜间飞行的秘密》)

 

问题③:哪些科(技枝)成就正在潜(qiǎn)移默化地改善人们的物(制质)生活呢? [问题出处:《呼风唤(huàn)雨的世(纪记)》]

针对课文内容

问题④:_______________________________________
(问题出处:《蝴蝶的家》)

(1)、请你判断加点字的注音是否正确,将错误的注音改正在下面横线上。
(2)、请你在括号中选择正确的字形。
(3)、画横线的词语用得巧妙,下面对词语解释有误的一项是 ( )
A、“僵硬”的“僵”与“冻僵”的“僵”意思相同,表示“直挺挺,不灵活”。 B、句子中的“舒适”一词,可用近义词“舒服”“舒坦”进行替换。 C、结合上下文的内容,可推断“研究”的含义是“研制开发”。 D、“改”表改变,“善”指良好的,由此可推断“改善”是指改变原有情况使好一些。
(4)、结合小贴士的内容,在表格中的横线上写出“提问角度”并补全问题④。
“提问角度”小贴士:
针对课文1内容、针对课文写法、联系生活经验
举一反三
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