题型：课文内容填空 题类： 难易度：普通
【小白鸥-情境题】语文三上“我的校园‘新’生活”第一单元自测卷
①来到大青树下的小学，我感受到了各民族儿童之间的；读了《花的学校》，我认识了一群 的花孩子；了解了孙中山在私塾读书的经历，我懂得了的道理。
②右图描绘画面对应的古诗是清代诗人的《所见》： ，歌声振林樾。，忽然闭口立。
主题 | 诗文 |
爱国 | 捐躯赴国难，{#blank#}1{#/blank#}。(曹植《白马篇》) 祖宗疆土，当以死守，{#blank#}2{#/blank#}。(《宋史·李纲传》) {#blank#}3{#/blank#}，事定犹须待阖棺。(陆游《病起书怀》) |
革命 | 毛泽东同志用文字记录革命岁月：在即将迎来长征胜利时，用“{#blank#}4{#/blank#} ， {#blank#}5{#/blank#}”(《七律·长征》)两句记录了红军战士们翻越岷山后的开心笑颜；又在大柏地抚今追昔，用“{#blank#}6{#/blank#} ， {#blank#}7{#/blank#}”(《菩萨蛮·大柏地》)两句追忆了1929年在这里发生过的激战，留下了战斗的痕迹。 |
诗人 | 陆游 | 林升 | 龚自珍 |
诗歌 | 《示儿》 | 《题临安邸》 | 《己亥杂诗》 |
⑴诗歌原文 | 死去元知万事空，①{#blank#}1{#/blank#}。 ②{#blank#}2{#/blank#}，家祭无忘告乃翁。 | ③{#blank#}3{#/blank#}，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，④{#blank#}4{#/blank#}。 | 九州生气恃风雷，⑤{#blank#}5{#/blank#}。 我劝天公重抖擞，⑥{#blank#}6{#/blank#}。 |
⑵字词理解 | 元：同“原”， 意思为：①{#blank#}7{#/blank#} | 邸：意思为②{#blank#}8{#/blank#}（填选 项）（A.旅店 B.王侯的住宅） | 生气：活力，生命力。这里指③{#blank#}9{#/blank#}。 恃：意思为④{#blank#}10{#/blank#}。 |
⑶情感展示 | 整首诗表达了诗人①{#blank#}11{#/blank#}的情感。 | 全诗讽刺了②{#blank#}12{#/blank#}。 | 整首诗表达了诗人③{#blank#}13{#/blank#}。 |
描述对象 | 早晨 | 中午 | 傍晚 | 变化原因 |
蒲公英花朵状态 | 合拢 | {#blank#}1{#/blank#} | 合拢 | {#blank#}2{#/blank#} |
草地颜色 | 绿色 | {#blank#}3{#/blank#} | {#blank#}4{#/blank#} |
试题篮
