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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

浙江省杭州市余杭区2023-2024学年八年级上学期语文11月期中考试卷

赛艇运动与我国古代“竞渡”的传统颇为相似,为此你所在的学习小组收集相关资料,进行研学,请你完成下面任务。
 
材料一
         屈原以五月望日赴汨罗,土人追到洞庭不见,湖大船小,莫得济者,乃歌曰:“何由 得渡湖!”因而鼓棹”争归竞会亭上习以相传为竞渡之戏。
 选自《隋书·地理志》
材料二
 减字木兰花。竞渡
 (宋)黄裳
 红旗高举,飞出深深杨柳渚。
 鼓击春雷,直破烟波远远回。
 欢声震地,惊退万人争战气。
 金碧楼西,衔得锦标③第一归。
材料三
◎民岁竞渡,以祈丰年。选自《淳熙三山志》
◎竞渡也,而以为禳④。灾民之有疾病者,多就 水际,设神盘以祀神,为酒肉以犒棹鼓者;或为 草船泛之,谓之送瘟。
选自《岳阳风土记》
◎京尹为立赏格,竞渡争标。都人士女,两堤骈集,几于无置足地;水面画楫,栉比如鱼鳞, 亦无行舟之路;歌欢箫鼓之声,振动远近,其盛可以想见。
选自《武林旧事》
【注释】 【注释】①何由:怎能。②鼓棹:划桨。③锦标:是高竿上悬挂的给予竞渡优胜者的
 赏物。④禳:向鬼神祈祷以消除灾殃。⑤京尹:指治理国都的官员。
(1)、【了解竞渡之源起】

小语不理解资料一加点处“济”的意思,请你查阅《古汉语常用字字典》的注释,选出正确的义项 (填写义).

济jì    ①过河,渡,    ②成就,    ③帮助,救济。   ④补益,  ⑤停止

(2)、请给资料一划线句断句,限断三处。

因而鼓棹争归竞会亭上习以相传为竞渡之戏。

(3)、【欣赏竞渡之诗词】

《减字木兰花·竞渡》上阙中运用两个动词,表现出群舟竞发、鼓声轰响的气势。

(4)、《减字木兰花·竞渡》下阙中“衔得锦标第一归”中的“衔”字饶有情趣,请结合语境分析其表达效果。
(5)、【探究竟渡之文化】

资料三中的划线句富有表现力,请从不同的角度进行赏析。

(6)、竞渡这一水上运动,有怎样的文化内涵?请综合以上材料,加以探究。
举一反三
阅读下面的文言文,完成下列小题。

    袁宪,字德章。幼聪敏,好学,有雅量。年十四,被召为国子《正言》生,谒祭酒到溉,溉目而送之,爱其神彩。居数日,君正遣门下客岑文豪与宪候周弘正,会弘正将登讲坐,弟子毕集,乃延宪入室,授以麈尾,令宪树义。时谢岐、何妥在坐,弘正谓妥曰:“恣卿所问,勿以童稚相期。”时学众满堂,观者重沓,而宪神色自若,辩论有馀。弘正请起数难,终不能屈,因告文豪曰:“卿还咨袁吴郡 , 此郎已堪见代为博士矣。”时生徒对策,多行贿赂,文豪请具体束脩 , 君正曰:“我岂能用钱为儿买第耶?”学司衔之。及宪试,争起剧难,宪随问抗答,剖析如流,到溉顾宪曰:“袁君正其有后矣。”

    三年,迁御史中丞,领羽林监。时豫章王叔英不奉法度,逼取人马,宪依事劾奏,叔英由是坐免黜,自是朝野皆严惮焉。宪详练朝章,尤明听断 , 至有狱情未尽而有司具法者,即伺闲暇,常为上言之,其所申理者甚众。尝陪宴承香阁,宾退之后,高宗留宪与卫尉樊俊徙席山亭,谈宴终日。高宗目宪而谓俊曰:“袁家故为有人。”其见重如此。宪以久居清显,累表自求解任。高宗曰:“诸人在职,屡有谤书。卿处事已多,可谓清白,别相甄录,且勿致辞。

【注】①馀:同“余”。②袁吴郡:即袁君正,袁宪的父亲。③束脩:旧时常用作馈赠的一般性礼物。④第:及第,指古代科举考试应试中选。⑤衔:衔恨。⑥听断:听讼断狱,判决诉讼。

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