- 二一组卷

题型：单选题题类：难易度：普通

四川省江油市第一中学2024-2025学年高三上学期9月月考物理试题

用弹簧测力计测定木块A和木块B间的动摩擦因数μ，有如图所示的两种装置。已知A、B的质量分别为m_A、m_B ，重力加速度为g，下列说法正确的是（　　）

A、甲图装置中只有匀速拉动A，才能用弹簧测力计的读数表示A、B间的摩擦力大小 B、乙图装置中只有匀速拉动A，才能用弹簧测力计的读数表示A、B间的摩擦力大小 C、甲图装置中当A被拉动时，A、B间的摩擦力大小可用f=μ（m_A+m_B）g表示 D、乙图装置中当A被拉动时，A对B的摩擦力方向向左

举一反三

如图，固定在水平地面上的斜面倾角为37°，现在斜面上放一个质量为2kg的滑块。（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

（1）当对滑块施加一个平行于斜面向上的 $\text{[math]}$ 的推力时（如图1），滑块刚好可以沿斜面向下做匀速直线运动，求滑块与斜面间的动摩擦因数；

（2）保持斜面与滑块的接触面不变，对滑块施加一个水平向右的推力 $\text{[math]}$ （如图2），为保证滑块在斜面上静止，求 $\text{[math]}$ 的大小范围。

如图甲所示是测量物块和长木板间动摩擦因数的实验装置：水平桌面上固定一个力传感器，传感器通过细绳水平拉住物块，物块放置在粗糙的长木板上。水平向右拉木板，传感器记录的力 $\text{[math]}$ 与时间 $\text{[math]}$ 的图像如图乙所示。则（）

负重跑步是体能训练的常用方式之一，如图，运动员通过细绳拉着质量为m=20kg的轮胎在水平地面上向前匀速跑步。已知细绳对轮胎的拉力大小为F=100N，细绳与水平方向的夹角为30°，g取10 $\text{[math]}$ ，不计空气阻力。（结果可以保留根号）求：

（1）地面对轮胎的支持力大小；

（2）轮胎与水平地面之间的动摩擦因数。

如图所示，将一张A4纸（质量可忽略不计）夹在水平放置在桌面上的物理书的一半厚度处， $\text{[math]}$ 纸与书页之间的动摩擦因数为0.12，物理书的质量为 $\text{[math]}$ 。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度 $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ ，要把 $\text{[math]}$ 纸从书中拉出，且书一直处于静止状态，则拉力至少为（　　）

某实验小组利用如图所示的装置研究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”，通过正确的实验方法，实验数据如下表所示。则：

实验序号	接触面的材料	压力（牛）	弹簧秤示（牛）	滑动摩擦力（牛）
1	木块与木板	4	0.4	0.4
2	木块与木板	6	0.6	0.6
3	木块与毛巾	4	0.8	0.8
4	木块与毛巾	6	1.2	1.2

（1）实验中，木块B与弹簧秤应在水平木板上做{#blank#}1{#/blank#}运动。

（2）根据上表中实验数据，已在表中填写滑动摩擦力的大小。

（3）分析比较实验序号1与2（或3与4）的实验数据，可以初步说明：{#blank#}2{#/blank#}。

（4）分析比较实验序号{#blank#}3{#/blank#}的实验数据，还可以初步说明：{#blank#}4{#/blank#}。

某同学做家务时，使用拖把清理地板，如图所示。假设拖把头的质量为1kg，拖把杆的质量不计，拖把杆与水平地面成53°角。当对拖把头施加一个沿拖把杆向下、大小为10N的力F₁时，恰好能推动拖把头向前匀速运动。重力加速度g取10m/s² ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。

（1）求拖把头与地板间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ 。

（2）当拖把静止时，对拖把头施加一个沿拖把杆向下的力F₂ ，拖把杆与地面的夹角为 $\text{[math]}$ 。当 $\text{[math]}$ 增大到某一值时，无论F₂多大，都不能推动拖把头，求此时的tan $\text{[math]}$ 值。（为方便起见，本问可忽略拖把头的重力，且认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力）

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心