鉴赏    应衬    因地治宜    自出新裁

蔓延    阅力    别具匠心    俯仰生姿

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    痛何如之！当一个积贫积弱的国家，无力将远寇拒于国门之外，无力护佑自己善良的儿女。且让我们用沉默的力量铭记，用沉默的力量崛起，用沉默的力量谛造永远的和平。各种各样中国人的脸，在公祭中出现：幸存者白发苍苍的悲怆，壮年人在汽笛中驻足的庄严，年幼的孩子放下顽皮嬉笑。人们开始咀嚼长者习近平的言之谆谆：殷忧启圣，多难兴邦。公祭的意义，在于拒绝遗忘。遗忘，对一些人来说，是刻意的回避和粉饰，对另一些人来说，是对历史事件的习惯性麻木和漠然。如果我们真的对历史失忆，历史或许就不惮以同样的方式重演——因此，为了后人，也为了曾经的伤痛，为了永不 遗忘，我们有必要继续传扬并发jué历史的真相。

倘使要看个分明，那么，《玉历钞传》上就画着他的像，不过《玉历钞传》也有繁简不同的本子的，倘是繁本，就一定有。身上穿的是斩衰凶服，腰间束的是草绳，脚穿草鞋，项挂纸锭；手上是破芭蕉扇、铁索、算盘；肩膀是sǒng起的，头发却披下来；眉眼的外梢都向下，像一个“八”字。头上一顶长方帽，下大顶小，按比例一算，该有二尺来高罢；在正面，就是遗老遗少们所戴瓜皮小帽的缀一粒珠子或一块宝石的地方，直写着四个字道“一见有喜”，有一种本子上，却写的是“你也来了”。这四个字，是有时也见于包公殿的扁é上的，至于他的帽上是何人所写，他自己还是阎罗王，我可没有研究出。

日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物，____。

看吧！自强不息的麦苗企盼生机勃勃的初春，它要用冬天贮（   ）蓄的力量迎接那喷薄而出的瞬间；知知不休的鸣蝉迷恋骄阳如火的盛夏，它要与过去（   ）别，用炽热的真情来迎接三个月的绚烂；暗香浮动的桂花垂青秋高气爽的九月，它要让天地生灵在辽阔与豁达间叹限感慨；傲霜踏雪的红梅则钟情白雪皑皑的寒冬，它一定会用截然不同的态度去演绎生命的另一种精彩。

通过本次综合性学习，让我们领略了绚烂四季的魅力。

语文学习，让我们走进了美的世界，我们感受到了人与自然的和谐之美：春光 yùn ①____酿出万物的生机活力，人们在春阳下舒活筋骨，抖擞精神； 夏天别有一番风情，热烈粗guǎng ②____。远近的蝉声、蛙鼓和着荷香奏起悦耳的交响曲； 秋菊淡雅、高洁，chà ③____紫嫣红。泼泼洒洒，在秋风中开得烂漫。冬雪飘然lì ④____临人间，银装素裹，分外妖娆。大自然神奇无限，四季景色美得咄咄逼人，令人心旷神怡。

书中自有黄金屋，君子风范就在我们身边，藏在书籍中。八年级以来，我们接触了许多名家作品。在某个时刻，我们会蓦然想起一幕景色，感叹自然之绚丽、生命之美妙；在某个瞬间，我们心中会浮现一句诗，电光火石间拨开了心上的雾霭( ①)，理解了作者的心绪，懂得了人情(shì)  ②故；在前行的道路上，对前途目空一切、不知所(cuò)  ③  时，我们也会因读到了某一名篇佳作而倍感震撼 ， 在诗文中找到心灵的慰藉(  ④  )……

少年正是读书时，校文化节将开展主题为“阅读扬风范” ， 旨在通过阅读寻找书中“君子”，感受君子风范。请同学们积极参加本次活动，展现自己的青春风采。