试题 试卷
题型:材料分析题 题类: 难易度:困难
【高效课堂】统编版(2024)八年级上册5.3 善用法律 同步探究学案
情境一 小明在去上学的路上,被几个年龄大几岁的人拦住搜身,被抢去身上仅有的10元钱,他们还要小明第二天带50元钱交给他们。
情景二 晚上,小明放学回到家里,叔叔说他把5万元钱借给了朋友,到了约定还款时间,该朋友躲起来不见面、甚至拖延时间不接电话,叔叔计划将朋友软禁起来,迫使他还钱。
①、人身自由权 ②、财产所有权 ③名誉权 ④肖像权
【校园欺凌引起公愤】
李海是一名13岁的八年级学生,因生活琐事对七年级学生刘辉(化名)心生怨恨。一天,李海纠集同学施某、何某,尾随放学回家的刘辉,将其胁迫到偏僻处,对其恶语相向,拳打脚踢,并用手机拍下现场视频,将视频传至微信朋友圈。随后,该视频被转发扩散,引起社会公愤。后经医院诊断,刘辉身体多处软组织损伤。警方很快介入,责令三名施暴者向刘辉赔礼道歉并赔付医疗费。学校也安排专人对刘辉进行心理疏导。
【多方帮教回归正途】
因李海等人均系未满 14 周岁的在校学生,警方依法做出了免于治安处罚的决定。了解到李海常违反校规校纪,无心学习,警方担心其不思悔改,再入歧途,遂联合学校、家长对李海采取了以下措施:警方定期随访,安排其参观看守所,听“失足”青年现身说法;学校安排李海听法治讲座,参加校园公益活动;家长对其严加管教 … … 在多方帮教下,李海认识到自己的问题,并努力改正,学习、生活渐渐步入正轨。
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