材料一：孔子说：“文质彬彬，然后君子。”君子人格是中华传统文化尤其是儒家文化提倡的人格境界，为历代知识分子所追慕。中国青年报社会调查中心的一项调查显示，85.7%的受访者肯定当今社会需要君子人格。

材料二：教养主要指文化和品德修养，它可以浸润人的其他所有美德而使之光彩夺目。亚米契斯说：应当重视你在街上的行为。你在街上的表现，说明了你的教养。斑马线前，机动车礼让行人；自动取票机前，让赶时间的旅客先取票……一个“让”字包含着浓浓的暖意，体现着一种教养。排队加塞、大声喧哗、车窗抛物、污言秽语……人们总是对这类挑衅公共秩序的行为“嗤之以鼻”，这是对教养的一种呼唤。

某校学生围绕“做一个有修养的人”这一主题进行探究学习，请你参与并完成相关问题。

图1

①社会生活需要遵守规则   ②真诚尊重他人，平等对待他人

③社会秩序保障人民安居乐业 ④规则约束了我们的行为，束缚了我们的自由

热点一：在高铁“霸座男”的视频被传至网上引起公众广泛批评之后，“霸座女”又出现在列车上。一名乘坐G6078次列车上持10D座位票的女乘客执意坐在靠窗的10F位置，并且将乘务人员的劝阻置若罔闻，直至到达目的地下车。铁路公安介入调查后按照治安管理处罚法对“霸座女”罚款200元，并将其列入黑名单，180天内无法购买火车票。

热点二：2018年11月15日，山东省预防青少年违法犯罪工作会在济南举办。山东省律师协会未成年人保护专业委员会主任、山东省法学会青少年犯罪研究会副秘书长张行进主任就《新时期预防青少年犯罪与权益保护》进行授课。围绕上述热点，同学们就自身如何预防犯罪进行了深入探讨。

①积极履行法定义务

②尊重他人的表现

③规则意识强的体现

④主动承担社会责任

名言一：要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。

名言二：不会尊重别人的人，将得不到别人的尊重。