{#blank#}1{#/blank#}的病房    {#blank#}2{#/blank#}的性格

{#blank#}3{#/blank#}地端详    {#blank#}4{#/blank#}地出神

充满{#blank#}5{#/blank#}    寻找{#blank#}6{#/blank#}

树立{#blank#}1{#/blank#}（理想  决心）   端正{#blank#}2{#/blank#}（态度  目标）   山河{#blank#}3{#/blank#}（华丽  壮丽）

形势{#blank#}4{#/blank#}（严肃  严峻）   办法{#blank#}5{#/blank#}（美妙  巧妙）   精通{#blank#}6{#/blank#}（业务  业绩）

（情境：有一天，小文见小明又一次在校门外的“小店”购买卫生不合格的食品吃，他上前进行劝说小明。）

小文：“{#blank#}1{#/blank#}”

小明：“因为这里卖的零食便宜又好吃，我看见别的同学来买，所以自己也来买了。”

小文：“{#blank#}2{#/blank#}”

小明：“我知道了，谢谢你告诉我这些食品安全知识。那你一般在哪里买好吃又卫生的零食？”

小文：“{#blank#}3{#/blank#}”

小明：“谢谢，我以后不去‘小店’乱买吃的了。”

仔细观察图，有谁在什么地方干什么？他们在干什么？