①我神{#blank#}1{#/blank#}，称{#blank#}2{#/blank#}夏，{#blank#}3{#/blank#}美，{#blank#}4{#/blank#}。

②各{#blank#}5{#/blank#}，齐{#blank#}6{#/blank#}，{#blank#}7{#/blank#}朝{#blank#}8{#/blank#}，{#blank#}9{#/blank#}。

③{#blank#}10{#/blank#}奔，{#blank#}11{#/blank#}涌，{#blank#}12{#/blank#}长，珠峰耸。

    那{#blank#}1{#/blank#}，把学校打扮得更加{#blank#}2{#/blank#}。同学们向在校园里{#blank#}3{#/blank#}打招呼，向{#blank#}4{#/blank#}问好，向{#blank#}5{#/blank#}敬礼。

听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

①文中“这句话”指：“{#blank#}1{#/blank#}”

②这句话表面在夸自己，实际上是{#blank#}2{#/blank#}。

③这句话体现了{#blank#}3{#/blank#}。

要学会独立思考

    伟大的科学家爱因斯坦，非常重视培养青少年勤于思考的学习方法。他晚年住在美国普林斯顿的一所简朴的木板房子里。邻居有一个十一二岁的小女孩，时常放学后，前来看望这位白发苍苍的科学家。爱因斯坦也经常喜欢检查她的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做？”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会思考，不要（    ）碰到困难（    ）向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案还得用你的头脑去找！”原来，爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子，他在14岁时，能够自学几何和微积分。在自学中他旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，直到实在算不出来时才向别人请教。“给我指个方向吧！”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考！”后来他成一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类科学作出巨大贡献时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”