皆—{#blank#}1{#/blank#}    餐—{#blank#}2{#/blank#}

花    红花    {#blank#}1{#/blank#}    {#blank#}2{#/blank#}

年    {#blank#}3{#/blank#}    {#blank#}4{#/blank#}    {#blank#}5{#/blank#}

员  用  后  欢  术  际  吓  她  包  叫  迎  进

5画：{#blank#}1{#/blank#}

6画：{#blank#}2{#/blank#}

7画：{#blank#}3{#/blank#}

①“四”字共{#blank#}1{#/blank#}画，笔顺是{#blank#}2{#/blank#}，第四笔是{#blank#}3{#/blank#}。

②“地”在“土地”中读{#blank#}4{#/blank#}，在“慢慢地”中读{#blank#}5{#/blank#}。

③“书”字共{#blank#}6{#/blank#}画，笔顺是{#blank#}7{#/blank#}，第二笔是{#blank#}8{#/blank#}。

④“女”字共{#blank#}9{#/blank#}画，笔顺是{#blank#}10{#/blank#}，反义词是{#blank#}11{#/blank#}。

⑤“林”是{#blank#}12{#/blank#}结构，“早”是{#blank#}13{#/blank#}结构。

⑥“东”共有{#blank#}14{#/blank#}笔，第二笔是{#blank#}15{#/blank#}，可以组词为{#blank#}16{#/blank#}。

他     地

①{#blank#}1{#/blank#}是一位篮球爱好者。

②这块{#blank#}2{#/blank#}上长满了草。

安静     安全

③教室里显得格外{#blank#}3{#/blank#}。

④小朋友走路要注意{#blank#}4{#/blank#}。