试题 试卷
题型：单选题 题类： 难易度：普通
【高效课堂】统编版（2024）七年级上册5.2 珍惜师生情谊 同步探究学案
①老师耐心指导学生做实验 ②老师对学生不管不问
③犯了错误时，老师对我严厉批评，使我认识到了问题的严重性 ④老师经常与我们交流、谈心
阅读材料，回答问题。
材料一 小东喜欢文学创作。一次，上英语课时，小东偷偷在下面写小说，被英语老师发现。英语老师没收了他的手稿并批评了他。小东很难过，当堂顶撞了英语老师。下课后，小东说：“老师让我很没面子，我顶撞她也情有可原。”
材料二 好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。
【真诚沟通与爱同行】
某班开展了“发现美好，为你点赞”的活动，在班级点赞墙上设置了“家人为我点赞”和“同学为我点赞”的两个栏目。
家人为我点赞
我为小曾点赞，因为他经常帮着家人做些力所能及的家务，是个勤快的孩子。
我为小罗点赞，因为她虽然不喜欢父母的唠叨，可她还是能耐心倾听，理解我们，是个贴心的孩子。
我为小杰点赞，因为他和我们有争执时，冷静之后会说出自己的想法，让我们了解他的变化和需要，是个懂事的孩子。
同学为我点赞
我为小龙同学点赞，因为不管是在轻松活泼的英语课，还是在严肃沉闷的数学课堂上，他都会认真听课，积极举手发言。
我为小微同学点赞，因为她经常拿自己写的作文请语文老师指导，得到了语文老师的肯定，她也不骄傲。
我为全班同学点赞，因为同学们经常会通过家校联系本写出自己对班级的意见和对老师目常生活的关心。
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