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题型:诗歌鉴赏 题类: 难易度:普通

北京市一〇一中学2024-2025学年高三上学期语文开学检测试卷

阅读下面的诗歌,回答问题。

书晁补之所藏与可画竹三首①

苏轼

与可画竹时,见竹不见人。岂独不见人,嗒然遗其身。

其身与竹化,无穷出清新。庄周世无有,谁知此凝神。

若人今已无,此竹宁复有。那将春蚓²笔,画作风中柳。

君看断崖上,瘦节蛟蛇走。何时此霜竿,复入江湖手?

晁子拙生事,举家闻食粥。朝来又绝倒,谀墓③得霜竹,

可怜先生盘,朝日照苜蓿。吾诗固云尔,可使食无肉。

注释: ①组诗作于与可亡故后。在最后一诗后,有作者自注: “吾旧诗云: 可使食无肉,不可居无竹。”②春蚓: 出自《晋书》,形容书法作品中的字无筋骨。③谀墓: 为人作墓志所得报酬的戏称,

(1)、下列对诗句的分析,不正确的一项是( )
A、“与可画竹时”四句描述与可作画时达到了身心两遗、物我两忘的境界。 B、“若人今已无”四句慨叹与可故去,而今世人只知画柳树,不再懂画竹。 C、“君看断崖上”两句描写与可笔下之竹,“蛟蛇走”形象地写出霜竹特点, D、“晁子拙生事”四句写晁补之家境贫寒,却“谀墓”得画,可见其品性。
(2)、下列对这组诗的理解与赏析,正确的一项是( )
A、第一首诗引用“庄周梦蝶”的典故,传达出丰富的意蕴,含蓄而富有表现力。 B、第二首诗描绘霜竹时,由远及近,在反复对比中咏叹,曲折有致,情思邈远。 C、第三首诗描述晁补之藏画之事,语言质朴而风趣,蕴含着深厚、复杂的情感。 D、三首诗以“竹”为核心意象,在诗意上层层推进,揭示与可画竹的艺术魅力。
(3)、诗人借组诗表达了自己对画家和藏画者的丰富情感,请结合组诗具体内容简析。
(4)、《红楼梦》中一些主要人物进入回目,作者往往在其名字前加一个字,来概括或凸显其品性,即所谓“一字评”,如“敏探春”“酸凤姐”“贤袭人”“勇晴雯”“慧紫鹃”等。请任选一人,结合原著内容,谈谈你对该人物“一字评”的理解。
举一反三
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