为比较相同浓度的FeCl₃溶液和CuSO₄溶液对H₂O₂分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：

（1）请写出H₂O₂分解的化学方程式 {#blank#}1{#/blank#}．

[定性探究]

（2）如图甲，可通过观察 {#blank#}2{#/blank#}来定性比较两者的催化效果．

[定量探究]

（3）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是 {#blank#}3{#/blank#}．要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的 {#blank#}4{#/blank#}．

[深入探究]

（4）在FeCl₃溶液中，究竟是哪种离子起催化作用呢？

猜想1：铁离子（Fe³⁺）起催化作用；

猜想2： {#blank#}5{#/blank#}起催化作用；

猜想3： {#blank#}6{#/blank#}起催化作用

请设计实验，验证猜想1

通过近三个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：

（1）用过氧化氢制取一瓶干燥的氧气，你认为应选择的最佳实验装置是{#blank#}1{#/blank#} (填写字母代号)，组装好实验装置后首先应{#blank#}2{#/blank#} 。反应的化学方程式为{#blank#}3{#/blank#} 。
（2）在收集气体时如果用E装置，那么检验氧气是否集满的方法是{#blank#}4{#/blank#} 。

（3）如果用F装置来收集氧气，则氧气应从{#blank#}5{#/blank#} （填“a”或“b”）进入F中。
（4）F装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要{#blank#}6{#/blank#} （填仪器名称），该气体应从{#blank#}7{#/blank#} （填“a”或“b”）进入F中。
（5）完成图G所示实验时，为避免集气瓶底炸裂，可预先在集气瓶中放{#blank#}8{#/blank#}  。

（1）某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究，有关的化学方程式为Na₂CO₃ + 2HCl =" 2NaCl" + H₂O + CO₂↑，观察到反应后天平不平衡，天平 指针向{#blank#}1{#/blank#}偏转（填“左”或“右”）。该反应{#blank#}2{#/blank#}质量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)，天平不平衡的原因是{#blank#}3{#/blank#}；

（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是(填序号){#blank#}4{#/blank#}​。
①原子数目 ②物质种类  ③分子种类  ④分子数目 ⑤元素种类

①实验一：把蜡烛放在电子秤上，记录数据后将其点燃（如图一），几分钟后发现电子秤的示数变小了．

②实验二：将图二所示的装置罩在蜡烛上方，记录数据后再点燃蜡烛（图三），与实验一燃烧相同的时间，发现电子秤的示数变大了．

请回答下列问题：