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题型:综合性学习 题类: 难易度:普通

北京市东直门中学2023-2024学年九年级上学期语文期中试卷

关注非遗文化活力的同学们整理了以下材料,请你阅读后完成问题。(每题2分)

非物质文化遗产具有厚重、悠久的文化内涵,是具有重要价值的文化信息资源【甲】是我们国家和民族①弥足珍贵的历史记忆,是全国各族人民不可多得的精神财富。因此保护和传承非遗,对增进民众的历史文化认同,对筑牢文化自信②大有裨益

尽管在非遗项目传承与弘扬上,从国家到地方做了许多工作,推出了一系列有针对性的举措,但由于我国非遗项目③数不胜数 , 在发掘、保护【乙】传承和弘扬上也存在不平衡等现象。

在非遗传承中,要积极培养传承人,还要注意恢复和引导民众日常生活当中传统习俗和审美情趣,这些系统性保护是④不容置喙的。此外,对非遗进行创造性转化也必不可少。例如数字化传播、文创设计等措施,可以为非遗文化注入生机活力,实现和当下生活的“美好相遇”。非遗文化在系统性保护中会真正下来。

我们终将让更多非遗从田野巷陌中走出来,让一个个具有生命力的文明活化石再次在当下的生活中绽放出自己的光彩。

(1)、对文段中加点词语的使用,下列说法有误的一项是 (   )
A、①处“弥足珍贵”用来形容十分珍贵、非常珍贵。语境强调非物质文化遗产非常珍贵,是我们的精神财富。 B、②处“大有裨益”形容益处很大,语境强调当下对非遗进行转化的益处很大。 C、③处“数不胜数”意思是数也数不过来,形容很多,语境强调我国非遗项目众多。 D、④处“不容置喙”指不容许插嘴,语境强调目前对于非遗项目的系统性保护举措到位,不必怀疑。
(2)、文中画横线句子作为该段的总结句,表达欠妥,请你修改。
(3)、对文段中画波浪线的语句进行赏析,有误的一项是 (   )
A、“让更多非遗从田野巷陌中走出来”,说非遗“走出来”运用拟人的修辞,把“非遗”人格化,使非遗从田野巷陌被挖掘出来的现象更形象生动。 B、使用“让……让……”的句式,运用排比修辞,有气势地强调了非遗传承人对于非遗项目传承与弘扬的必胜信念。 C、把非遗比喻为“活化石”,生动形象地表现了非遗文化内涵厚重悠久,具有极高的研究价值,以此引发读者的联想和想象,给人以鲜明深刻的印象。
(4)、在【甲】【乙】两处填入标点,恰当的一项是 (  )
A、【甲】分号        【乙】顿号 B、【甲】分号        【乙】逗号 C、【甲】逗号        【乙】逗号 D、【甲】逗号        【乙】顿号
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