①“面朝黄土背朝天”写的是古代劳动人民在烈日下辛苦劳作的情景。白居易在《观刈麦》中将这种情景生动形象的再现出来的句子是：{#blank#}1{#/blank#} ， {#blank#}2{#/blank#}。

②《月夜》通过声音来写春天到来的句子是：{#blank#}3{#/blank#} ， {#blank#}4{#/blank#}。

③《商山早行》中把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”的名句是：{#blank#}5{#/blank#} ， {#blank#}6{#/blank#}。

④毛泽东的《沁园春 雪》中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：{#blank#}7{#/blank#} ， {#blank#}8{#/blank#}。

⑤{#blank#}9{#/blank#} ， 只有香如故。（《卜算子 咏梅》）

⑥池上碧苔三四点，{#blank#}10{#/blank#}。（《破阵子》）

①读书破万卷，{#blank#}1{#/blank#}。

②管中窥豹，{#blank#}2{#/blank#}。

③{#blank#}3{#/blank#}，相伴过年华。

④{#blank#}4{#/blank#}？怅望青田云水遥。

⑤知之者不如好之者 ， {#blank#}5{#/blank#}。

⑥转觉鸬鹚毛色下， {#blank#}6{#/blank#}。

《曹刿论战》

       十年春，齐师伐我。{#blank#}1{#/blank#}

       公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

    为什么学习古诗文?

    学习古诗文有利于培养学生的想象力。前有曹操“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”之句，奇谲瑰丽；后有李商隐“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”，借想象回家团聚后的幸福情景，抒发心中的寂寞思念。(《夜雨寄北》)

    可以培养学生的创造性思维。前有刘禹锡“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”之句，一反古人“悲秋”之常态，抒发自己爱秋的新见；后有马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”之句，通过一系列的意象组合创造出别样的诗歌意境。

    能使学生受到美的熏陶，提高写作能力。如“{#blank#}5{#/blank#}”，让我们领略到才女谢道韫别致的审美情趣；再如“{#blank#}6{#/blank#}，江春入旧年”之句，让我们在壮丽之景中感悟到情景交融之美。

    古诗文不仅体现古人对事物、哲理的深刻认识，更是千百年来劳动人民的思想结晶。比如诸葛亮的“{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}”之句，告诫后人不下苦功学习就不能增长才干．没有坚定的意志就不能使学业成功。