题型：材料分析题 题类： 难易度：普通
浙江省宁波市慈溪赫威斯育才高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
材料一
战国是社会大变革的时代，各种社会矛盾错综复杂。人们对当时社会大变革中的许多问题，表明自己的态度，提出主张、愿望和要求，这一时期，“诸侯并争，厚招游学”……在学术思想领域内出现了“百家争鸣”的局面。参加争鸣的主要有儒家、墨家、道家、法家，还有阴阳家、名家等。这对当时的社会变革及文化发展，起了促进作用。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》
材料二
诸家之学，并起争鸣，经过相当时期之后，总是要归于统一的，统一的路线有两条：（一）淘汰其无用，而留存其有用的。（二）将诸家之说，融合为一。
——吕思勉《中国文化史》
材料三
从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。宋代一大批知识分子毅然肩负起重振儒家文化的重任，积极参与现实，参与政治，恪守道德规范，表现出高度的社会责任感和独立的人格意识，范仲淹、欧阳修号召士人重视名节，振作士气，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”在社会上产生了深远的影响。
——摘编自张岂之：《中国历史十五讲》
| 高帝 | 惠帝 | 吕后 | 文帝 | 景帝 | 武帝 | 昭帝 | 宣帝 | 元帝 | 成帝 | 哀帝 | 平帝 | |
| 各朝所分封的功臣侯与外成恩泽侯 | 139 | 13 | 12 | 13 | 22 | 84 | 14 | 31 | 15 | 10 | 13 | 22 |
| 士人出身的列侯 | 8 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 4 | 10 | 2 | 4 | 6 | 15 |
| 所占比例 | 6% | 0 | 0 | 0 | 5% | 4% | 29% | 32% | 13% | 40% | 46% | 68% |
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