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题型:填空题 题类: 难易度:容易

部编版2024-2025学年高中语文选择性必修上册第四单元 《逻辑的力量》 课时练习

 针对“高中生在校使用手机利大于弊还是弊大于利”这一论题,从“利大于弊”的一方,按照“提出观点—分析观点—界定概念—论证思路—攻防策略”的步骤,列出简要提纲。

提出观点:

分析观点:

界定概念:

论证思路:

攻防策略:

举一反三
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