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题型:语言文字运用 题类: 难易度:容易

部编版高中语文必修上册同步练习题 第三单元达标检测

语言文字运用Ⅰ;阅读下面的文字,完成小题。

时令已是三月份了,在盘山步道的两侧,迎春花与月季花的藤蔓紧密缠绕,黄的花与红的花竞相绽放。它们仿佛以一种特有的姿态,列队欢迎我的到来。沿着盘山步道行走,会与许多虫子不期而遇,最常见的有蚂蚁、马陆、毛毛虫、西瓜虫等,它们在自己的王国里寻觅着或行色匆匆步履仓促或慢慢吞吞四平八稳。无论雨前还是雨后,无论何时到凤山,在盘山步道上,在台阶上,我都能看见它们奔波的身影,一副永不停歇的样子。也许,人在生病之后,怜悯心更重,对什么都多愁善感,深感人生之艰辛,进一步认识到生命的脆弱。那天,瞄着行进中的蚂蚁、西瓜虫等,我的心莫名地颤动了一下,有意放慢脚步给它们让路。我的每一步抬起与放下,都格外谨小慎微,生怕一个闪失,给这些小生命造成致命的伤害。

我年轻的时候,很少思考生命、死亡之类的问题,习惯了天南海北地闯荡,走路咚咚响,呼呼生风,对什么都毫无畏惧,极少留心脚下的小生命,遑论给一只虫子让路了。我委实不敢相信,这个近乎严苛的要求,是从自己内心发出的。

(有删改)

(1)、句式的灵活使用可以使文字表达更灵动优美。试从句式的角度对文中画波浪线的句子进行赏析。
(2)、文段多处使用了副词和关联词,强化了表情达意的效果,请分析加点副词“更”和关联词“却”的表达效果。
举一反三
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