题型:综合题 题类: 难易度:普通
重庆市铜梁区2023-2024学年八年级上学期期末历史试题
阅读下列材料,回答问题。
材料一19世纪70年代,幼童留美得到曾国藩、李鸿章等洋务官僚的首肯,成了清政府“振兴计划”的一项重要内容。清廷给留美幼童配备了中文教师,专教他们儒家经典和封建义理⋯⋯由于多种原因,清廷于1881年中断此项计划。后来在对留美归来的86人的调查中发现:从事工矿、铁路、电讯业者30人,从事外交、行政者24人,服役海军者20人,从事商业者7人,从事教育者5人。
——摘编自李喜所《留学生与近代中国社会变革的良性互动》
A清政府在洋务运动中派遣留美学生旨在学习西方的思想文化。________
B.为了洋务的需要,洋务派创办了外文学校和翻译馆。________
C.幼童赴美留学计划虽实施短暂,但仍然为许多领域培养了专业人才。________
材料二 甲午战后,中国留日学生剧增,形成了中国历史上的第一次留学潮。这时期的留学生,大量地接触西方政治学说,为国内资产阶级改良运动和民主革命的展开发挥了重要作用。五四前后出现了以留法、留苏、留美为主的又一波留学热潮。留法勤工俭学兴起,青年学生一边做工一边上学,深感资本主义的压迫和剥削,开始接触马克思主义,最后投身于中国的社会主义运动。中共成立后,尤其国民革命期间又出现“留苏热”,国共两党多次选派青年去苏联学习。
——摘编自李喜所《百年留学潮与中国现代化》
材料三 抗战时期出版的上百本有关研究日本的著作和小册子,相当一部分为归国留日学生所撰所译,将日本对华国策及其各种阴谋等方面的信息,“贡献国人以作参考”。1937年10月初,留欧学生组成第一批回国参战服务团。留学生所学与战争相关的知识,如军事工程、战时利器、战时医药卫生和战时燃料等,在抗战中发挥了积极作用。1939年,党中央在延安创办自然科学院,由留德博士陈康白任副院长,留德博士屈伯川为教育处长,留日生杨作材为总务处长等。
——摘自王奇生《抗战期间留学生群像初探》
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