某物理兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究物理的动能跟那些因素有关．让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动距离S的长短，是为了判断钢球{#blank#}1{#/blank#} 的大小； 实验中他控制了钢球的质量不变来研究动能 大小跟{#blank#}2{#/blank#} 的关系．钢球沿斜面滚下 过程中，重力势能减小，动能{#blank#}3{#/blank#} （选填“增大”、“不变”或“减小”）；若水平面绝对光滑，木块B被撞击后将以{#blank#}4{#/blank#} 永远运动下去．

（1）从能量的角度解释高空落下的鸡蛋能砸伤人的原因；

（2）请写出一条关于高空抛物的警示语．

（1）实验中，探究的动能是指{#blank#}1{#/blank#}（填序号）；

A．小球在斜面上的动能       B．小球撞击木块时的动能

C．小球撞击木块后的动能   D．木块被小球撞击时的动能

（2）实验中，通过观察木块被撞击的{#blank#}2{#/blank#}来判断钢球的动能大小，这种研究方法叫{#blank#}3{#/blank#}；

（3）甲、丙两次实验，让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时有相同的{#blank#}4{#/blank#}；对比甲、丙两次实验，可得出结论：当{#blank#}5{#/blank#}一定时，物体的{#blank#}6{#/blank#}越大，动能就越大；

（4）甲、乙两次实验中，木块滑行过程中克服摩擦力做功分别为W₁和W₂则W₁{#blank#}7{#/blank#}W₂（填“>”、“＝”或“<”）；

（5）实验交流过程中，同学们联想到高速公路上的交通标志牌，汽车在行驶过程中，不同类型的汽车允许通过的最大速度不同。从物理角度来看，这样做的目的实质是限制汽车的{#blank#}8{#/blank#}；